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青年教师职业发展状况调查问卷
含AI生成内容
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尊敬的老师:您好!为全面了解青年教师职业发展的真实状况,倾听您的心声与需求,从而为优化师资队伍建设政策提供实证依据,我们特开展本次问卷调查。本研究旨在促进青年教师的健康成长与学校的可持续发展。本次调查采用匿名方式进行,所有数据仅用于整体统计分析,并将严格保密,请您放心填写。问卷填写大约需要3-5分钟。您的真实回答对本研究至关重要,感谢您的宝贵时间和大力支持!
第一部分:基本信息
*
1.
性别
男
女
*
2.
年龄
单位:周岁
*
3.
婚姻状况
未婚
已婚无子女
已婚有子女
离异
*
4.
最高学历
博士研究生
硕士研究生(在读博士)
硕士研究生
大学本科
其他
*
5.
所属学科门类
理工类
经管类
人文社科类
艺术类
其他
*
6.
现有职称
助教
讲师
副教授
教授
其他
*
7.
岗位类型
教学科研岗
教学为主岗
科研为主岗
实验技术岗
行政管理岗
*
8.
在校工作年限
单位:年
*
9.
您的税后年收入(包括所有绩效、津贴等)大致范围
10万元以下
10-15万元
15-20万元
20-25万元
25万元以上
第二部分:工作状况
1.工作时间与强度
*
10.
平均每天总工作时间约为
单位:小时
2.工作压力感受
*
11.
您感觉目前的工作压力总体水平如何
压力很小
压力较小
一般
压力较大
压力很大
*
12.
您的主要压力来源是
【多选题】
职称晋升要求
科研考核与发表压力
教学任务繁重
项目申请竞争激烈
工作与家庭生活失衡
收入与付出不匹配
同事间竞争
人际关系处理
其他
第三部分:工作满意度
*
13.
请根据您的实际感受,对以下各项的满意程度进行评价
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
工资收入与福利待遇
工资收入与福利待遇
社会声望与职业尊严
社会声望与职业尊严
教学/科研设施与工作条件
教学/科研设施与工作条件
职称/职务晋升的公平性与通畅性
职称/职务晋升的公平性与通畅性
工作的稳定性
工作的稳定性
工作的自主性
工作的自主性
专业特长的发挥空间
专业特长的发挥空间
工作带来的自我成就感
工作带来的自我成就感
个人职业发展空间
个人职业发展空间
所在学院/团队的学术氛围
所在学院/团队的学术氛围
学校提供的社会保障(五险一金等)
学校提供的社会保障(五险一金等)
单位内部的人际关系
单位内部的人际关系
单位领导的管理水平
单位领导的管理水平
单位组织的进修与培训机会
单位组织的进修与培训机会
领导对您工作的重视与支持程度
领导对您工作的重视与支持程度
第四部分:工作流动意愿
*
14.
您认为影响青年教师工作流动意愿的主要影响因素有哪些
【多选题】
收入待遇差
工作压力过大
缺乏成就感
职称晋升困难
工作太辛苦
感觉行业或单位发展前景有限
不能充分发挥专业特长
收入与付出不相符
购房经济压力大(房价高)
工作内容枯燥
不方便照顾家庭
工作稳定性差
单位人际关系紧张
向往一线城市的发展机会
学校设施条件差
子女入学/教育问题
所在城市生活环境(如空气质量)
住房条件差
其他
第五部分:教学与科研活动
1.教学活动动机
*
15.
请评价下列因素对教师参与教学工作的驱动程度
非常不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
满足岗位考核与职业发展的基本要求
满足岗位考核与职业发展的基本要求
提升自身的教学能力与水平
提升自身的教学能力与水平
获得学生与同行的专业认可
获得学生与同行的专业认可
实现个人的教育理想与情怀
实现个人的教育理想与情怀
更好地融入学院/教学团队
更好地融入学院/教学团队
解决教学实践中的困惑
解决教学实践中的困惑
体验与学生共同成长的快乐
体验与学生共同成长的快乐
探索教学创新与改革
探索教学创新与改革
履行教师岗位的基本职责
履行教师岗位的基本职责
2.科研活动动机
*
16.
请评价下列因素对教师参与科研工作的驱动程度
非常不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
满足职称晋升的硬性要求
满足职称晋升的硬性要求
建立学术声誉与学术身份
建立学术声誉与学术身份
深化专业知识和把握前沿动态
深化专业知识和把握前沿动态
争取科研经费与资源支持
争取科研经费与资源支持
反哺教学,提升教学内容深度
反哺教学,提升教学内容深度
满足个人的学术好奇心与探索欲
满足个人的学术好奇心与探索欲
培养研究生与建设学术团队
培养研究生与建设学术团队
拓展学术人脉与合作机会
拓展学术人脉与合作机会
完成年度或聘期考核任务
完成年度或聘期考核任务
实现自我价值与理想
实现自我价值与理想
评价对象得分
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