初中生美术欣赏·评述课学习情况调查问卷

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一、学习兴趣与态度
*
1.
我对美术欣赏·评述课感兴趣
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
2.
我愿意主动了解美术作品及其文化背景
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
3.
在欣赏·评述课中，我经常不知道应该说什么（反问题）
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
4.
我能够认真观察美术作品的特点
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
5.
5.我能够根据作品内容表达自己的感受和看法
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
6.
我能够结合相关背景理解美术作品
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
7.
我能够理解教师提出的学习问题和课堂任务
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
8.
课堂活动、作品比较等活动能够帮助我理解作品
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
9.
教师评价和同伴建议能够帮助我改进自己的观点
A＝完全不符合，
B＝比较不符合，
C＝一般，
D＝比较符合，
E＝完全符合。
*
10.
你希望美术教师在 "欣赏・评述" 课上采用哪种方式组织教学？
A.先告诉我们本课要达成什么目标、依据什么标准评价，再进行学习
B. 围绕一个具体任务（如撰写作品评述、制作导览册）开展学习
C. 以问题引导我们观察、比较、讨论，在探究中形成自己的看法
D. 以小组合作的方式完成作品分析和展示
E. 以教师讲解作品背景知识为主
*
11.
如果有一种美术欣赏课教学模式：先让学生明确学习目标和评价标准，再通过完成具体任务、自主探究与合作交流来进行学习，你愿意接受这种模式吗？
A非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
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