（24物理1班）拟发展对象民主测评

您是否赞同以下几位同学入党（转发展）（问卷匿名，严格保密）
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1.
您的身份是
老师
同学
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2.
戴瑜馨（民主测评）
好较好一般
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
*
3.
对于戴瑜馨同学的入党（转发展）情况，您持何意见
赞成
中立
反对
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4.
王奕茹（民主测评）
好较好一般
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
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5.
对于王奕茹同学的入党（转发展）情况，您持何意见
赞成
中立
反对
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6.
李尤（民主测评）
好较好一般
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
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7.
对于李尤同学的入党（转发展）情况，您持何意见
赞成
中立
反对
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8.
姚昕妍（民主测评）
好较好一般
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
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9.
对于姚昕妍同学的入党（转发展）情况，您持何意见
赞成
中立
反对
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10.
余晓文（民主测评）
好较好一般
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
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11.
对于余晓文同学的入党（转发展）情况，您持何意见
赞成
中立
反对
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12.
沈凡淇（民主测评）
好较好一般
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
1.积极向党组织靠拢，自觉学习、实践党的路线、方针、政策，入党动机端正，无宗教信仰
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
2.在培育和践行社会主义核心价值观中发挥模范带头作用
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
3.政治立场坚定，自觉按照党章要求规范自己的言行，在大是大非面前始终与党组织保持一致
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
4.在优良学风创建、文明寝室建设中发挥模范带头作用
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
5.诚信、友善，家庭关系、师生关系、同学关系处理较好，人际关系融洽
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
6.在日常学习、生活中密切联系群众，在同学中有较高的威信，得到老师和同学的认可和好评
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13.
对于沈凡淇同学的入党（转发展）情况，您持何意见
赞成
中立
反对
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