青海省高中通用技术课程实施现状调查

第一部分:基本信息

1. 您所在的学校位于青海省市（州）县（区）。*

2. 您所在学校的类型是:

省会城市高中

地市、州级城市高中

3. 您的性别:

男

女

4. 您的教龄是:

5年及以下

6-10年

11-15年

15年以上

6. 您从事通用技术课程教学的年限是:

1年及以下

2-3年

4-5年

6年及以上

第二部分:课程开设与资源配置情况

8. 贵校通用技术课程的开设情况是:

严格按照课程标准，在两个学年开足规定课时

能够开设，但课时量略有不足或存在挤占现象

仅在某个年级（如高二）开设，集中完成教学

开设不稳定，时有时无

名义上开设，但实际并未真正开课

9. 除国家课程外，贵校是否开设了与通用技术相关的拓展性课程或活动?【多选题】

是，已稳定开设创客社团或类似兴趣小组

是，已开设第二课堂（如机器人、3D打印、木工制作等）

是，已将技术类内容纳入综合实践活动课程并有效实施

否，目前没有任何相关的拓展性课程或活动

其他（请简要说明）

10. 贵校是否支持并组织学生参加与通用技术相关的竞赛（如青少年科技创新大赛、机器人竞赛、创客大赛等）?

大力支持，有专门经费和教师指导，学生参与度高

一般性支持，部分有兴趣的学生参与

不支持也不反对，学生自愿参与

由于条件限制，基本不组织参与

从未参加过任何此类竞赛

11. 贵校是否有专用的通用技术实验室（或实践教室）?

有，且设备齐全，能满足教学需求

有，但设备陈旧或数量不足，使用受限

没有专用实验室，与其他学科（如物理、信息技术）共用

完全没有实践场所

12.贵校通用技术课程教学常用的工具与材料情况如何？

	很不充足	不充足	一般	充足	很充足
基础手工工具（如螺丝刀、钳子）
基础手工工具（如螺丝刀、钳子）
电动工具（如手电钻、热熔胶枪）
电动工具（如手电钻、热熔胶枪）
木工/金工加工设备
木工/金工加工设备
电子电工实验套件（如 Arduino、面包板）
电子电工实验套件（如 Arduino、面包板）
3D打印机、激光切割机等数字制造设备
3D打印机、激光切割机等数字制造设备
常用耗材（如木板、亚克力、电子元件）
常用耗材（如木板、亚克力、电子元件）

13. 学校对通用技术课程的经费投入情况是:

有稳定的年度预算，能满足教学和耗材需求

有投入，但经费不足，需要教师自行筹措部分资源

投入很少，仅能维持最基本的教学

几乎没有经费投入

第三部分:教学实践与教师专业发展

14. 您在教学中通常采用的教学方法是:【多选题】

15. 您平均每学期开展几次包含动手实践环节的微项目或作品制作活动?

0次

1-2次

3-4次

5次及以上

16. 近三年来，您是否参加过通用技术教师教学技能竞赛、优质课比赛等活动?

是，参加过市、州级比赛

是，参加过区县级、校级比赛

从未参加过任何教学竞赛

17. 您认为学生参与技术类竞赛对通用技术课程教学有何影响？

	很不赞同	不赞同	一般	赞同	很赞同
激发学生学习兴趣
激发学生学习兴趣
促进教学内容更新与实践深化
促进教学内容更新与实践深化
推动学校对课程的重视与投入
推动学校对课程的重视与投入
增加教师工作负担
增加教师工作负担
导致教学偏向竞赛，忽视基础
导致教学偏向竞赛，忽视基础

18. 您认为自己在通用技术教学中面临的最大挑战是:【多选题】

自身专业知识或技能储备不足

教学资源和设备匮乏

学生基础薄弱，兴趣不高

教学评价体系不明确，缺乏有效考核方式

教学课时紧张，无法开展深入实践

自身教学任务繁重，精力有限

指导竞赛压力大，缺乏相关经验

其他

19. 近三年来，您参加过的与通用技术相关的培训或教研活动频率是:

3次及以上

1-2次

从未参加过

20. 您最希望获得哪方面的专业培训或支持?【多选题】

前沿技术（如人工智能、物联网、3D打印）与教学融合

项目式学习（PBL）课程设计与教学方法

特定技能培训（如电子电路、编程、木工金工）

教材深度解读与课程资源开发

学生创新素养与工程思维培养策略

实验室管理与安全规范

竞赛指导能力提升

其他

第四部分:教师态度与认知

21.您对通用技术课程育人价值的认同度如何?

	很不赞同	不赞同	一般	赞同	很赞同
该课程能有效培养学生的动手实践能力
该课程能有效培养学生的动手实践能力
该课程对培养学生的创新思维至关重要
该课程对培养学生的创新思维至关重要
该课程能帮助学生形成系统化的工程思维
该课程能帮助学生形成系统化的工程思维
该课程与学生未来职业发展关联不大
该课程与学生未来职业发展关联不大
该课程是素质教育不可或缺的一部分
该课程是素质教育不可或缺的一部分

23. 如果有可能，您是否愿意长期、专职从事通用技术教学工作?

24. 对于促进青海省高中通用技术课程的发展，您有何意见或建议?

问卷到此结束，再次衷心感谢您的宝贵时间和大力支持！