京绣文化与初中校本课程融合的可能性调查

第一部分：基本信息

您的性别：

A. 男

B. 女

您所在的年级/职业：

A. 初一

B. 初二

C. 初三

D.教职工

您是否有过学习美术、手工或传统文化的相关经历？

A. 有，且经常接触

B. 有，偶尔接触

C. 没有专门学习过，但感兴趣

D. 没有，也不感兴趣

您通常通过什么渠道了解传统文化？（多选）【多选题】

第二部分：对京绣的了解程度

您在此之前听说过京绣吗？

A. 非常熟悉，了解其历史渊源

B. 听说过，知道是“燕京八绝”之一

C. 听说过，但不太清楚具体是什么

D. 从未听说过

提到京绣，您首先联想到的关键词是什么？（多选）【多选题】

您知道京绣与其他刺绣的主要区别吗？

A. 非常清楚，京绣讲究“图必有意，意必吉祥”，用料奢华

B. 知道一点，感觉京绣更大气、颜色更艳丽

C. 不太清楚，觉得刺绣都差不多

D. 完全没概念

您认为京绣在当下的生存状况如何？

A. 传承良好，创新发展

B. 小众发展，面临失传风险

C. 已经过时，很少人关注

D. 不了解

如果有机会，您愿意亲手尝试制作京绣吗？

A. 非常愿意

B. 比较愿意

C. 一般

D. 不太愿意

10.

您觉得阻碍年轻人了解京绣的主要因素是什么？（多选）【多选题】

A. 工艺流程复杂，学习门槛高

B. 宣传力度不够，曝光率低

C. 缺乏体验机会，停留在书本上

D. 与现代生活脱节，实用性不强

E. 相关衍生品价格昂贵

11.

您认为京绣最吸引人的价值在于？（多选）【多选题】

12.

您是否参加过京绣主题的相关活多

A. 经常

B. 偶尔

C. 很少

D. 从未

13.

您身边是否有朋友或家人从事京绣相关行业或学习？

A. 有

B. 没有

14.

您认为京绣技艺的传承最需要的是什么？

A.政府政策扶持

B. 相关产品生产

C. 学校教育传播

D. 媒体宣传

第三部分：对历史类校本课程的看法

15.

您认为学校开设非遗相关历史类校本课程有必要吗？

A. 非常有必要

B. 有一定必要

C. 无所谓

D. 没有必要

16.

您目前所在的学校开设相关校本课程吗？

A. 有，且内容很丰富

B. 有，但形式比较单一

C. 没有开设过

D. 不清楚

17.

您希望校本课程的形式是什么样的？（多选）【多选题】

A. 理论知识讲解（历史、文化内涵）

B. 动手实践操作（如刺绣体验）

C. 实地考察（参观博物馆、传承人工作室）

D. 邀请非遗传承人进校园讲座

E. 线上微课与线下辅导结合

18.

在您看来，一门好的校本课程应该具备哪些特点？（多选）【多选题】

A. 趣味性强，能激发兴趣

B. 难度适中，符合学生认知水平

C. 与学科知识（如美术、历史）结合紧密

D. 有完整的教材或学习资源

E. 有成果展示（如作品展、比赛）

19.

如果校本课程需要占用课后或周末时间，您能接受的时间频率是？

A. 每周1-2节（在学校常规课时内）

B. 每周一次社团活动（课后）

C. 每月一次集中体验

D. 短期集训（如寒暑假）

20.

您认为目前学校相关校本课程面临的最大困难是什么？

A. 缺乏专业的师资力量

B. 缺少合适的教材和教具

C. 学生和家长不重视，参与度低

D. 经费不足，难以持续

21.

您对学校引入非遗传承人担任兼职教师或顾问的看法是？

A. 非常支持，能学到原汁原味的技艺

B. 支持，但需要配合专业教师的课堂管理

C. 无所谓

D. 不太支持，担心教学系统性不足

第四部分：对京绣与校本课程融合的看法

22.

您是否支持将“京绣”作为教学资源引入校园？

A. 非常支持

B. 支持

C. 一般

D. 不支持

23.

如果开设京绣校本课程，您最希望学习的内容是？（多选）【多选题】

A. 京绣的历史故事与文化寓意

B. 基础的绘画设计与构图

C. 简单的刺绣针法（如平针、滚针）

D. 利用现代材料制作京绣风格的小饰品（如书签、香囊）

E. 京绣在服装设计中的创新应用

24.

在您看来，京绣与校本课程融合最大的价值在于？（多选）【多选题】

A. 传承非遗文化，增强文化自信

B. 锻炼动手能力与专注力

C. 提升审美素养与艺术鉴赏力

D. 缓解学业压力，放松身心

E. 培养工匠精神

25.

对于京绣课程的难度，您认为应该如何处理？

A. 从最简单的针法入手，循序渐进

B. 保持原汁原味，严格遵循传统工艺

C. 简化流程，重在体验文化氛围

D. 分层次教学，满足不同水平学生需求

26.

您认为京绣校本课程的考核方式应该是什么？（多选）【多选题】

A. 提交完整的刺绣作品

B. 撰写关于京绣文化的研究报告

C. 课堂出勤与参与度

D. 小组合作展示与汇报

E. 不建议设置硬性考核，以兴趣为主

28.

如果学校成立了京绣社团或工作坊，您会愿意加入并长期坚持吗？

A. 一定会

B. 可能会，取决于时间安排

C. 可能只会尝试一下

D. 不会

29.

学习完京绣相关的校本课程后您会将所学知识运用到生活中吗？

A. 一定会

B. 可能会

C. 可能只会尝试一下

D. 不会