高中文言文的教学现状及原因分析（学生版）调查问卷

一、基础信息题
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1.
1. 你的所在年级是（ ）
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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2.
2. 你是否已经进行文理科/选科分班（ ）
A. 是（文科/历史类）
B. 是（理科/物理类）
C. 否（未分班）
D. 其他选科组合（请注明：）
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3.
3. 你当前的语文成绩整体处于（ ）
A. 优秀（120分及以上）
B. 良好（100-119分）
C. 中等（80-99分）
D. 较差（80分以下）
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4.
4. 你对高中文言文学习的兴趣程度是（ ）
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
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5.
5. 你了解汉字构形学相关知识（如象形、指事、会意、形声）吗（ ）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般（仅听过相关概念）
D. 不太了解
E. 完全不了解
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6.
6. 老师在文言文教学中，是否会运用汉字构形学知识辅助讲解（如通过字形解析文言字词含义）（ ）
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 很少会
E. 不会
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7.
7. 你认为运用汉字构形学知识辅助文言文教学，对你的帮助有多大（ ）
A. 帮助很大（能快速记住字词、理解含义）
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
E. 反而觉得繁琐
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8.
8. 你在文言文学习中最薄弱的环节是（ ）
A. 文言实词、虚词记忆（可结合字形理解）
B. 特殊句式理解与运用
C. 文本翻译
D. 把握文章思想内涵
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9.
9. 你认为高中文言文教材中的篇目难度（ ）
A. 偏易
B. 适中
C. 偏难
D. 参差不齐（部分过难，部分过易）
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10.
10. 你每周用于文言文自主学习的时间大约是（ ）
A. 30分钟及以下
B. 30分钟-1小时
C. 1-2小时
D. 2小时及以上
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11.
11. 你学习文言文的主要动力是（ ）
A. 兴趣爱好
B. 应对考试
C. 老师/家长要求
D. 感受中华传统文化（含汉字文化）
E. 没有明确动力
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12.
12. 你是否希望老师增加汉字构形学相关知识的讲解，辅助文言文学习（ ）
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
E. 完全不希望
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13.
13. 你认为影响自己文言文学习效果的最主要因素是（ ）
A. 学习兴趣不足
B. 基础薄弱
C. 教学方式不适应（含未结合汉字构形知识）
D. 缺乏有效学习方法
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14.
14. 你在背诵文言文篇目时，是否会结合汉字构形特点辅助记忆（ ）
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 很少会
E. 不会
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15.
15. 你认为要提升自己的文言文学习效果，最需要做的是（ ）
A. 培养学习兴趣
B. 加强基础知识记忆（可结合汉字构形）
C. 改进学习方法
D. 希望老师优化教学方式（增加汉字构形知识应用）
E. 多做练习巩固
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