高中地理《服务业区位因素》学情调查问卷

一、基本信息
*
1. 你的性别：
A.男
B.女
*
2. 你所在年级：
A.高一
B.高二
二、知识基础与思维习惯
*
3. 在分析一家奶茶店选址原因时，你通常能考虑到哪些方面？【可多选】【多选题】
A.周边人流量大小
B.门店租金、经营成本高低
C.周边同类商铺竞争情况
D.交通通达便利程度（公交/路口等）
E.当地劳动力招聘与薪资成本
F.城市商业区整体规划政策
G.其他
H.从未思考分析过
*
4. 你认为平价奶茶店（蜜雪冰城）和中高端奶茶店（喜茶）选址会存在差异吗？判断依据是？【单选】
A.有差异，能清晰说出消费定位、成本、客源等具体依据
B.有差异，但说不清具体原因，只有直观感受
C.没有差异，觉得所有奶茶店选址逻辑都一样
D.从未思考过该问题
*
5. 要求你综合多因素分析服务业区位案例时，你最大的学习困难是？【单选】
A.缺少分析框架，不知道该考虑哪些区位因素
B.知道零散因素，分不清主次逻辑，不会整合组织答案
C.看不懂图文数据材料，不会转化成专业地理语言
D.思路清晰，基本没有分析困难
三、当前课堂教学体验与评价
*
6. 地理课堂讲解区位类知识时，老师最常用的授课方式是？【单选】
A.直接讲授教材理论，依托课本固有案例讲解
B.补充课外生活化实例，辅助理解抽象知识点
C.设计由浅入深的梯度问题，引导我们逐步探究推导
D.提供地图、数据、实景图等原始资料，组织小组合作探究
*
7. 做服务业区位分析习题时，你希望获得哪些学习支持？【可多选】【多选题】
A.条理清晰的阶梯式分析步骤指引
B.表格、要素清单、区位思维导图等结构化学习支架
C.贴合生活的洛阳本土实景教学案例
D.对集聚效应、区位成本等专业术语的通俗化解释
E.无需额外支持，可独立完成分析解答
*
8. 你觉得教材原有服务业区位案例对理解知识的帮助程度？【单选】
A.帮助很大，典型易懂贴合知识点
B.帮助一般，案例老旧，和日常生活距离较远
C.帮助很小，脱离实际，难以产生学习共鸣
四、教学改进期待与学习偏好
*
9. 课堂融入洛阳本地服务业素材，你最感兴趣的类型是？【多选】【多选题】
A.泉舜购物中心与社区便民超市区位差异对比
B.嵩县中小学学区公共服务布局规划分析
C.洛邑古城汉服店铺集聚分布成因探究
D.洛阳城区平价/高端奶茶门店选址差异对照
E.地铁线路布局对沿线商铺业态的影响探究
F.其他
*
10. 你更喜欢哪种形式的服务业区位课后实践作业？【单选】
A.常规书面练习题、试卷刷题巩固
B.实地简单调研，分析校园周边商铺选址小报告
C.制作图文式区位案例分析简易PPT
D.小组合作开展商铺模拟选址辩论活动
五、开放性建议
*
11. 对于《服务业区位因素》这部分内容的课堂学习，你还有其他具体想法或改进建议吗？
问卷星提供技术支持
举报