恩施土家族优秀传统文化融入初中道德与法治课教学现状调查问卷(学生卷)

亲爱的同学:

你好!本次调查问卷旨在了解你对恩施土家族优秀传统文化的认知、态度以及恩施土家族优秀传统文化融入初中道德与法治课教学的实际情况。问卷采用匿名形式,请你根据真实情况在选项中选择符合你的项目。感谢你的支持与配合!

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1.你的年级
七年级
八年级
九年级
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2.你的民族是
土家族
汉族
其他民族

一、恩施土家族优秀传统文化认知情况

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3.你了解恩施土家族的优秀传统文化吗?
非常了解
比较了解
有一点了解
完全不了解
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6.你认为恩施土家族优秀传统文化有学习和传承的价值吗?
非常有价值
比较有价值
有一点价值
完全没有价值

二、恩施土家族优秀传统文化融入道德与法治课教学情况

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7.你的道德与法治课上,老师是否会融入恩施土家族优秀传统文化内容?
每节课都有
经常(约一半课程)
偶尔(约三分之一课程)
从未有过

三、学习体验与参与意愿

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12.你是否愿意老师在道德与法治教学中融入恩施土家族优秀传统文化内容?
非常愿意
比较愿意
无所谓
完全不愿意
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15.学校是否组织过恩施土家族优秀传统文化相关活动?(如非遗进校园、民族文化节)
经常组织
偶尔组织
从未组织过
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16.如果学校组织道德与法治课相关的恩施土家族优秀传统文化活动,你是否愿意参加?
非常愿意
比较愿意
无所谓
完全不愿意

四、 相关建议与看法

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17.你认为当前道德与法治课教学中融入恩施土家族优秀传统文化,最主要的问题是什么?(可多选)【多选题】
内容太少,不够深入
形式单一,只是老师讲解
与课程知识结合不紧密
缺乏实践体验机会
没有问题
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