高中语文家国情怀类文本教学现状调查问卷（教师版）

添加问卷说明
一、基本信息
*
1.
1. 您的教龄：
A. 5年及以下
B. 6–15年
C. 16–25年
D. 26年及以上
*
2.
2. 您当前任教年级：
A. 高一
B. 高二
C. 高三
*
3.
3. 您是否担任班主任/思政相关工作：
A. 是
B. 否
二、教学认知与定位
*
4.
1. 您对家国情怀类文本教学的重视程度：
A. 高度重视
B. 比较重视
C. 一般
D. 不太重视
*
5.
2. 您认为家国情怀教学的首要目标是（可多选）：【多选题】
A. 落实立德树人，培育爱国情感
B. 提升文本鉴赏与语文核心素养
C. 应对高考阅读与写作考点
D. 传承中华优秀传统文化与革命文化
E. 其他
*
6.
3. 您认为当前学生对家国情怀类文本的整体态度是：
A. 兴趣浓厚，情感共鸣强
B. 有一定兴趣，但理解不深
C. 兴趣一般，多为应试学习
D. 兴趣淡薄，觉得枯燥遥远
三、教学实施情况
*
7.
1. 您在教学中更侧重（可多选）：【多选题】
A. 字词、文言、知识点与考点讲解
B. 文本情感、精神内涵与价值引领
C. 写作手法、结构思路与语言赏析
D. 历史背景、时代精神与现实联系
*
8.
2. 您开展家国情怀教学常用的方式（可多选）：【多选题】
A. 诵读品读
B. 问题探究与小组讨论
C. 多媒体素材（视频、音频、图片）
D. 主题写作/演讲/分享
E. 结合时政热点解读
F. 以讲授为主，活动较少
*
9.
3. 您是否会主动拓展课本外的家国情怀素材：
A. 经常补充
B. 偶尔补充
C. 很少补充
D. 基本不补充
*
10.
4. 您在教学中是否将家国情怀与生涯教育、责任担当相结合：
A. 经常结合
B. 偶尔结合
C. 很少结合
D. 从不结合
四、教学困难与支持需求
*
11.
1. 您在开展家国情怀类文本教学时遇到的主要困难（可多选）：【多选题】
A. 课时紧张，高考压力大
B. 文本年代较远，学生缺乏共鸣
C. 优质教学资源不足（课件、案例、影像等）
D. 难以把握“语文性”与“思政性”平衡
E. 学生参与度不高，互动效果不佳
F. 其他
*
12.
2. 您认为当前教材中国家情怀类文本的数量与难度：
A. 数量适中、难度合理
B. 数量偏少，建议增加
C. 篇目偏旧，希望更新当代作品
D. 偏难，学生理解困难
*
13.
3. 您最需要哪类支持（可多选）：【多选题】
A. 优质教学设计与课件案例
B. 家国情怀主题教学培训
C. 多媒体资源库（视频、纪录片、人物事迹）
D. 跨学科（语文+历史+思政）教学素材
E. 校本课程/主题活动方案
问卷星提供技术支持
举报