西安财经大学行知学院学风教风建设问卷调查（辅导员）

含AI生成内容
您好！为全面了解辅导员在学风建设工作中的实际情况，我们开展本次专项调查。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析。请您根据实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！
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1.
您所在的二级学院（部）
经济与统计学院
管理学院
会计学院
人文艺术学院
体育教学部
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2.
您担任辅导员的工作年限
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
11年及以上
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3.
您目前负责的学生年级【多选题】
本科一年级
本科二年级
本科三年级
本科四年级
专升本一年级
专升本二年级
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4.
您对您学生的学风现状感知如何
很满意满意一般不满意很不满意
您所带学生整体到课率
您所带学生整体到课率
课堂前排就座率
课堂前排就座率
学生课堂参与度（互动/答疑）
学生课堂参与度（互动/答疑）
学生课后作业/报告按时提交率
学生课后作业/报告按时提交率
学生自主学习时间（图书馆、自习室）
学生自主学习时间（图书馆、自习室）
考试诚信情况（作弊现象）
考试诚信情况（作弊现象）
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5.
您认为当前学生学风方面存在哪些主要问题【最多选择3项】
学习目标不明确
学习态度不端正
学习方法不科学
学习动力不足
课堂出勤率低
作业抄袭现象
考试作弊行为
沉迷网络影响学习
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6.
您所带学生是否已全员配备“学业导师”
已全部配备
多数配备
部分配备
尚未配备
不清楚
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7.
学业导师对学生学风的整体促进作用
非常强
比较强
一般
比较弱
几乎没有
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8.
学业导师在学风建设中最有效的做法【最多选择3项】
专业导论与学业规划讲座
一对一科研训练
课程难点答疑
提供升学/就业信息
带领学科竞赛
进宿舍晚辅导
组织企业
实验室参观
其他
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9.
学业导师平均每月与学生面对面指导次数
0次
1次
2次
3次及以上
不了解
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10.
目前学业导师在学风建设中的主要短板
【最多选择3项】
与学生接触时间不足
缺乏考核激励
专业匹配度低
导师数量不足
后续跟踪不到位
其他
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11.
您认为以下哪些措施对学风建设效果显著
非常显著比较显著一般不太显著不显著
加强课堂考勤管理
加强课堂考勤管理
开展学习经验交流会
开展学习经验交流会
组织学业帮扶小组
组织学业帮扶小组
制定明确的学风奖惩制度
制定明确的学风奖惩制度
加强诚信考试教育
加强诚信考试教育
辅导员定期与学生谈心谈话
辅导员定期与学生谈心谈话
营造班级学习氛围
营造班级学习氛围
与家长建立学业沟通机制
与家长建立学业沟通机制
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12.
您在学风建设工作中主要采取过哪些措施【最多选择3项】
召开学风主题班会
建立学生学业预警机制
约谈学业困难学生
组织学习互助小组
开展学风建设宣传活动
参与制定班级学习计划
与任课教师沟通学生学习情况
指导学生制定个人学习目标
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13.
本学期您平均每周深入课堂/宿舍次数
0次
1–2次
3–4次
≥5次
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14.
您是否建立“学业预警”台账
是
否
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15.
您本学期组织学风主题班会次数________次
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16.
您在学风建设工作中遇到的最大困难是什么【最多选择3项】
学生重视程度不够
缺乏有效的激励机制
个人精力有限
缺乏学校层面的政策支持
与任课教师沟通不畅
其他
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17.
您向其他辅导员推荐当前学风建设工作方法的可能性有多大
不可能
极有可能
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18.
您认为学校在学风建设方面还需要提供哪些支持
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19.
您在学风建设工作中有哪些成功的经验或做法
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20.
对于进一步加强和改进学风建设工作，您有什么具体的建议
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