2026年春教师培训需求与发展调研问卷

       大家好！忙碌而充实的一学期即将结束，感谢每一位老师在教育教学中的用心与智慧。为有针对性地规划下学期能真正支持到大家的教学实践与专业成长的培训内容，我们特别设计了本次问卷。

       问卷分为三个部分，答案没有对错，您的真实反馈是我们最重要的参考。感谢您的坦诚分享！
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您的工作年限
3年以下
3-5年
5-10年
10年以上
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您的教学岗位是
教师
班主任
年级组长
行政管理人员
第一部分:需求与期待——下学期培训聚焦点
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1. 下学期，您个人最迫切希望在哪个专业领域获得成长?（请单选）*
A深入观察理解儿童，提升个别化支持能力
B教学设计与活动组织实施能力
C高效的家园共育与沟通艺术
D应对班级管理及幼儿常见行为挑战
E自我情绪管理与职业幸福感提升
F主题课程的开发与设计
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2. 针对您上面选择的领域，请描述一个具体的实际工作场景或挑战。例如:“在区域活动中，如何有效观察并记录多名幼儿的不同游戏行为，并给予适时支持?”
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3. 除了专业能力，您是否希望培训加入有助于个人或团队发展的内容?
A 非常希望（如时间管理、沟通技巧、团队建设等）
B 可以有一些
C 暂时不需要
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4. 您是否有兴趣参与培训策划或担任内部分享者?
A 有兴趣，我擅长的主题是
B 暂时没有，但愿意支持
C 更希望专注参与学习
您擅长的主题是
五大领域
课程实施
家长工作
活动策划
环境创设
其他
第二部分:形式与安排——我们喜欢的培训样子
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1. 您最看重培训的哪些特质?（）【多选题】
A 实用性强，学了马上能用
B 互动性好，有充分讨论和实操
C 启发性佳，能激发自主新思考
D 氛围轻松，在放松状态下学习
E 系统性强，有清晰知识框架
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2. 以下哪种创新培训形式您愿意尝试?（可多选）【多选题】
A“问题诊所”式集体会诊教学难题
B “微格教学+复盘”式视频片段分析
C“共读分享会”式读书交流
D“外出参访+心得工作坊”
F 班级现场观摩
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3. 您认为单次培训的理想时长是?
A 1小时以内，精炼聚焦
B 1.5-2小时，深度展开
C 半天工作坊，充分沉浸
D 系列短课（如每周一次，连续四周）
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4.您期待的培训频率是？【多选题】
1周1次
2周1次
3周2次
也有可能临时需要增加的培训
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5.您觉得可以通过以下哪种方式将培训到的内容用到了日常教学中，作为评价方式
培训后的周一例会随机抽签2位老师分享自己是如何使用培训内容的。
培训后一周内用口头语言与教学负责人交流自己是如何使用培训内容的。

培训后的年级组会议时轮流分享自己的简单使用心得，做好会议记录。
第三部分:开放与共创——您的想法决定方向
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1.. 如果用一句话或一个词作为下学期培训的主题或口号，您会想到什么?例如:“成为更懂孩子的支持者”“玩中学，研中进”等…
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2. 为了培训效果能持续，您最希望获得何种后续支持?（）【多选题】
A 建立园本培训资源库随时查阅
B 组织定期的小组复盘会
C 提供一对一的教学指导机会
D 建立学习伙伴或师徒结对
E 其他
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3.是否愿意参加外出培训
愿意
愿意，并且能做二次转培
不愿意，说明原因：
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3. （选答题）最后，请留下您对培训的任何想法、吐槽或憧憬！ 任何未尽的建议、有趣的点子，或纯粹想说的话，都欢迎！
       再次衷心感谢您的用心填写！您的声音将被认真倾听与讨论。新学期，让我们一起打造有支持、有成长、有共鸣的教师学习共同体。祝您假期愉快，充电满满！
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