附录二小学生作文反馈需求调查问卷（前侧）

一、基本信息

1.你的年级:

A.五年级

B.六年级

2.你的性别:

A.男

B.女

二、反馈现状感知

3.你通常交作文后，多久能拿到老师的批改反馈?

A.当天或隔天

B.3—5天

C.一周以上

D.记不清了

5.老师的评语通常主要指出哪方面的问题?

A.错别字和标点符号

B.哪里写得不通顺

C.哪里内容不具体/不生动

D.哪里思想不深刻

E.经常只给个分数/等级，没写什么

三、反馈有效性与体验

7.你觉得老师的反馈对你修改作文帮助最大的是?

A.找出了我所有的错别字

B.告诉我哪里写得不好

C.给了我修改的建议（怎么写更好）

D.老师的鼓励让我有信心

8.你认为目前的作文反馈最需要改进的是?

A.反馈速度太慢

B.评语太枯燥，像说教

C.指出的问题太笼统，不知道怎么改

D.缺乏鼓励，打击自信心

四、对“AI+教师”模式的态度

9.如果有一个智能系统（AI）能先帮你检查作文里的错别字和病句，你希望吗?

A.非常希望

B.比较希望

C.无所谓

D.不希望

10.

10.对于作文中关于“情感”和“想法”的评价，你更相信谁?

A.电脑/人工智能

B.老师

C.两者都一样

11.

11.你希望未来的作文批改是什么样的?（多选）【多选题】

A.电脑快速检查基础错误

B.老师重点指导内容和思路

C.老师能多给我一点鼓励

D.能看到其他同学的优秀范文

12.

五、对作文和反馈的态度
请用 1–5 分评价你整体的写作兴趣（1 = 毫无兴趣，5 = 非常感兴趣）
测量指标 1 2 3 4 5

	1	2	3	4	5
1. 我认为写作文是件有趣的事
1. 我认为写作文是件有趣的事
2. 我愿意在作文中表达自己的真实想法
2. 我愿意在作文中表达自己的真实想法
3. 我对自己写好作文有信心
3. 我对自己写好作文有信心
4. 我很期待老师 / 系统给我的作文反馈
4. 我很期待老师 / 系统给我的作文反馈
5. 收到作文反馈后，我会积极修改作文
5. 收到作文反馈后，我会积极修改作文
6. 我认为作文反馈对提升我的写作水平有帮助
6. 我认为作文反馈对提升我的写作水平有帮助

附录二 小学生作文反馈需求调查问卷（前侧）