实习护生人文执业能力与共情能力调查

亲爱的同学：
         您好！诚挚邀请您参与本次关于护生人文执业能力与共情能力的调查研究。本问卷旨在了解当前护生的相关能力现状，所有数据仅用于学术研究并将严格保密。问卷填写约需15分钟，请您根据实际情况作答。感谢您的支持与合作！
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1.
您的性别是？
A.男
B.女
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2.
您的学历是？
A.专科
B.本科
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3.
您是否为独生子女？
A.是
B.否
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4.
您的实习时长是？
A.3-6个月
B.6-10个月
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5.
您每月接受人文培训的次数是？
A.0次/月
B.1次/月
C.2-3次/月
D.大于3次/月
*
6.
您感受到来自家人的关心程度是？
A.很少
B.较少
C.一般
D.较多
E.很多
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7.
您感受到来自朋友的关心程度是？
A.很少
B.较少
C.一般
D.较多
E.很多
*
8.
您感受到来自学校老师的关心程度是？
A.很少
B.较少
C.一般
D.较多
E.很多
*
9.
您感受到来自实习医院的关心程度是？
A.很少
B.较少
C.一般
D.较多
E.很多
*
10.
您感受到来自带教老师的关心程度是？
A.很少
B.较少
C.一般
D.较多
E.很多
---以下为人文执业能力量表---
请选择最符合您本人情况的选项
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11.
运用通俗易懂的语言与服务对象进行沟通
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
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12.
能用多种非语言的表达形式与服务对象进行沟通（眼神、手势、表情等）
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
13.
依据具体情况选择合适的语言和非语言沟通方式
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
14.
避免不良的沟通方法（突然改变话题、不当保证等）
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
15.
能灵活运用各种沟通技巧确保有效沟通
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
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16.
通过沟通能及时化解服务对象的不满
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
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17.
与他人建立良好的人际关系
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
18.
正确对待护理工作中的困难与挫折
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
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19.
对工作中的冲突事件能积极正确面对
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
20.
能适度的情感表达
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
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21.
能有效地控制情绪
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
22.
在护理工作中能恪守专业伦理规范
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
23.
针对工作中的伦理事件做出合理的决策
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
24.
保护服务对象的隐私
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
25.
对护理行为能自觉的谨慎行事
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
26.
遵循服务对象利益最大化来选择护理方案
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
27.
遵循法律法规以及制度进行护理实践
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
28.
能够保障服务对象的合法权益不受侵害
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
29.
执业中注重塑造自身的形象（仪表美）
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
30.
注重使用艺术性语言与服务对象沟通（语言美）
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
31.
能敏锐地感受工作中的责任感或情感（感受美）
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
32.
能为服务对象营造优美舒适的休养环境（生理、心理、社会）（创造美）
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
33.
在护理工作中尊重服务对象
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
34.
能换位思考
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
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35.
主动满足服务对象的健康需求
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
36.
为服务对象提供整体性的关怀与支持
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
37.
对不同服务对象能一视同仁
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
*
38.
能根据服务对象病情、习俗等提供多元文化护理
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
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39.
能了解服务对象的诉求
A.很不符合
B.不符合
C.不一定
D.符合
E.很符合
---以下为共情能力量表JSE-HP---
请选择最符合您本人情况的选项
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40.
了解病人及其家属的感受与治疗是无关的。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
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41.
我对病人感同身受，他们就会感觉更好一些。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
42.
对我而言，从病人的角度看事情几乎是不可能的。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
43.
在我和病人的关系中，了解他们的肢体语言和口语沟通同样重要。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
44.
我认为幽默感有助于病人得到较好的临床治疗效果。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
45.
对我来说，从病人的角度进行思考是一件很难的事情。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
46.
在我察病情与询问病史时，我试着不注意病人的情绪变化。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
47.
留意病人的个人经验与治疗效果没有关系。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
48.
护理病人时，我会尝试从病人的立场来思考。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
49.
我对病人感同身受，他们就会觉得治疗是有效的。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
50.
疾病只能以药物或手术治疗，因此与病人建立感情对于治疗没有明确的好处。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
51.
我相信，询问病人日常生活中发生的事情对病情的了解没有帮助。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
52.
我会注意病人所显露的肢体语言和非语言线索，以便了解病人在想什么。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
53.
我相信情感的投入在疾病治疗中是没有作用的。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
54.
缺乏共情，我将来难以成为一名成功的护士。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
55.
在我和病人的关系中，了解病人及家属的情绪状态是一个很重要的因素。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
56.
为了提供较好的护理服务，我会试着从病患的角度来考虑问题。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
57.
我不允许自己被病人与其家属间强烈的情感关系所感动。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
58.
我不喜欢阅读与医疗无关的文学或艺术方面的书籍。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
*
59.
我相信共情是治疗过程中的一项重要因素。
A.完全不同意
B.不同意
C.不确定
D.同意
E.完全同意
问卷到此结束，再次衷心感谢您的积极参与和宝贵时间。您的认真作答对本研究至关重要。祝您学习进步，生活愉快！
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