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时间序列分析课程开学学情调查
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亲爱的同学，你好！
新学期伊始，为精准把握大家的学习基础、学习需求与规划，更好地适配课程教学节奏、优化教学内容与方式，特开展本次开学学情调查。本次调查全程匿名，所有回答仅用于教学研究与课程改进，我们不会通过任何形式把你的个人信息与回答的内容联系起来，你可以放心地对这份问卷进行真实、客观的回答，恳请你根据实际情况真实、客观作答。非常感谢你的支持与配合！
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1.
你对本课程所需的数学与统计基础掌握情况怎么样？
基础扎实，相关内容掌握较好
基本具备，但部分内容不够熟练
基础较弱，理解存在一定困难
几乎未系统学习过相关内容
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2.
你曾系统学习过以下哪些相关课程？
【多选题】
概率论与数理统计
回归分析 / 计量经济学
随机过程 / 时间序列相关内容
数据分析 / 数据科学导论
以上均无
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3.
你对使用软件进行数据分析的熟悉程度是？
非常熟练，能独立完成完整分析
有一定基础，在指导下可以完成
仅了解基本操作
几乎没有相关经验
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4.
你在学习或数据分析中使用AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、Kimi、豆包等）的情况是？
经常使用，能熟练借助AI辅助学习与编程
偶尔使用，主要用于查资料或解答疑问
尝试过，但不太会用或效果不理想
几乎没用过
完全没用过，也不了解
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5.
你在假期是否提前预习了本课程的相关内容？
系统预习，完成了指定预习任务
简单浏览，了解了课程基本框架
未预习，仅知道课程名称
完全不了解本课程学习内容
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6.
你在课程开始前对“时间序列分析”的了解程度是？
较为清楚，知道主要内容与应用场景
略有了解，知道大致研究对象
只听过名称，不清楚具体内容
完全不了解
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7.
你学习本课程的主要目的是什么？
掌握时间序列分析方法，提升分析现实经济与社会问题的能力
服务于科研训练或毕业论文写作
为未来从事数据分析、经济管理、公共治理等工作打基础
完成培养方案要求，对课程应用认识不够清晰
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8.
你希望本课程重点提升哪方面能力？
时间序列相关理论的理解与逻辑推理能力
数据处理与软件实操能力
运用模型分析和解释现实经济社会问题的能力
科研规范意识与学术表达能力
基于数据进行理性判断和科学决策的能力
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9.
你希望本课程融入哪些类型的学习内容？
【多选题】
基础理论讲解
经典案例分析
实际操作演练
学科前沿动态
思政元素与专业融合
科研方法入门
AI辅助时间序列分析与建模
AI工具使用技巧与提示词方法
其他
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10.
你更偏好的课堂教学形式是？
教师主导讲授，注重知识体系梳理
互动式教学，包含小组讨论 / 案例研讨
实操导向，多开展课堂实验 / 练习
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11.
你希望课程中“案例分析与上机实操”的比例大约为？
不超过 20%
20%-40%
40%-60%
60% 以上
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12.
你希望本课程提供哪些线上学习资源？
【多选题】
电子课件 / 电子书
同步教学视频
习题题库 / 解析
学习网站 / 线上社区链接
文献资料包
AI工具使用指南与提示词模板
AI辅助数据分析的案例演示
其他
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13.
你对小组合作学习的态度是？
非常感兴趣，希望多开展
一般，可适当参与
不感兴趣，更倾向独立学习
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14.
你认为学习本课程可能遇到的主要困难是？
数学或统计基础不足
理论抽象，理解难度大
软件操作或编程能力不足
不清楚如何将模型用于实际问题
不会借助AI工具提升学习效率
担心过度依赖AI影响自身能力
暂未预期到明显困难
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15.
你希望教师通过何种方式解答学习疑问？
课堂集中答疑
线上学习群随时答疑
课后线下一对一答疑
提供详细学习资料与示例
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16.
你更认可以下哪些课程考核方式？
【多选题】
平时作业
上机或实证分析报告
课程项目（Project）
期末考试
课堂参与和展示
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17.
你是否认同将专业课程与国家发展、社会现实问题相结合？
非常认同，有助于理解专业知识的现实价值
比较认同，但需要与课程内容紧密结合
一般，是否融入影响不大
不太认同，更关注纯理论或技术内容
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18.
如果在时间序列分析课程中引入思政相关案例，你更感兴趣的是哪些方向？
【多选题】
宏观经济运行（如经济增长、通胀、就业等）
金融稳定与风险防控
公共治理与社会发展问题（如人口、能源、环境）
科技创新与数字经济发展
我国经济发展实践中的真实数据案例
不太希望融入此类内容
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19.
如果本课程融入“AI与国家发展”相关案例，你对以下哪些方向感兴趣？
【多选题】
AI在宏观经济监测与预测中的应用
AI在金融风险防控中的应用
AI在公共治理（如人口、能源、环境）中的应用
AI在科技创新与数字经济中的作用
我国AI自主创新与数据安全实践
不太希望融入此类内容
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20.
对于本课程的教学，你还有哪些具体的期待或建议？（如教学节奏、内容侧重点、考核方式、AI工具的使用方式等；也欢迎谈谈你希望课程在哪些方面更贴近现实问题或社会需求，或你特别关心的应用领域。）
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21.
你希望AI工具在本课程中扮演什么样的角色？（例如：辅助理解概念、帮助编程、生成案例数据、检查作业等）你对AI与课程结合还有哪些期待或顾虑？
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