大学生对课堂举手发言的行为调查

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1.
你的性别
A.男
B.女
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2.
 你的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
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3.
你认为自己的性格偏向
A.外向
B.偏外向
C.中等
D.偏内向
E.内向
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4.
 一般情况下，一学期内你在课堂主动举手发言的次数大概是？
A.0次
B.1–3次
C.4–10次
D.10次以上
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5.
面对老师提出的你知道答案的问题，你会主动举手吗？
A.几乎从不举手
B.偶尔举手
C.大约一半情况会举手
D.经常主动举手
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6.
如果明明知道答案，但还是不愿举手，主要原因是？【可多选】【多选题】
担心回答错误被同学笑话
害怕发言紧张、口齿不清
不习惯在众人面前公开表达
觉得就算不举手，老师也会叫其他人回答
担心回答内容不够全面、不够完美
课堂氛围比较沉闷，大家都不举手，不想“与众不同”
对该课程兴趣不高，不想参与课堂互动
老师提问节奏太快，来不及组织语言
其他
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7.
当你对问题答案没有把握时，你的第一反应？【单选】
A.完全不考虑举手
B.心里犹豫但不会举手
C.有可能尝试举手
D.很愿意举手试一下
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8.
对比不同课程，你更愿意在哪类课上举手？【单选】
A.理论文化课（如概论、经济学）
B.实操/讨论类课程
C.小班研讨课
D.大班公共课
E.所有课程都不愿举手
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9.
老师的哪些做法会提升你举手意愿？【多选题】
提问前预留一定思考时间
回答错误也温和鼓励，不批评指责
会引导补充观点，不是简单判断对错
提问面向全体同学，不专门点名
课堂氛围轻松幽默
老师语速适中、亲和力强
没有，老师怎么做我都很少举手
其他
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10.
 老师哪些行为会降低你举手意愿？【多选题】
学生答错后会调侃、批评
提问后立刻要求作答，不给思考时间
只固定点少数几个同学回答
问题难度过高，很难答出来
讲课枯燥，课堂气氛压抑
其他
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11.
你觉得怎样调整课堂，可以让更多同学愿意主动举手发言？
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