企业专家调查问卷

一、基本信息

二、请您针对我校电子信息工程专业培养目标进行客观评价。

    本专业贯彻落实党和国家的教育方针，契合社会和行业对电子信息领域技术和人才的需求，立足河南，面向全国，以培养德智体美劳全面发展的电子信息行业建设者和接班人为目的，培养具有良好社会主义核心价值观、职业素质、创新能力、终身学习意识、国际视野和社会责任感，具备解决电子信息工程中的信号检测、传输以及信息处理方面的复杂工程问题的能力，能在电子信息工程领域从事研究、设计/开发、系统集成、技术管理及运行维护等工作的高素质应用型工程技术人才，也能够利用自身知识、能力和素养在其他行业从事工作，成为跨专业、跨学科的复合型人才。

本专业学生毕业后通过五年的工作实践，应达到如下目标：

三、毕业要求部分。根据中国工程教育认证通用标准对毕业要求的规定，毕业要求应涵盖工程知识等12方面的内容。请您分别就这12方面的内容结合专业特色等，对以下问题做客观的选择，这将指导我校电子信息工程专业毕业要求的改进。

四、课程体系方面。根据工程教育认证标准要求，课程设置应能支持毕业要求的达成，课程体系设计应有企业或行业专家参与。我校电子信息工程专业要求学生在学期间的最低毕业学分为175，其中必修理论课114学分，选修理论课21学分，实践教学环节36学分，创新创业实践(课外)模块4学分。课程体系分为八个模块，分别是人文社科、数学及自然科学、工程基础、专业基础、专业课、自主发展课程平台、工程实践与毕业设计、创新创业实践（课外）。根据电子信息工程专业的定位，本专业的重点课程包括：

（1）人文社科类重点课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育等；

（2）数学及自然科学类课程：高等数学、大学物理、物理实验、线性代数与空间解析几何、概率论与数理统计等；

（3）工程基础类课程：电路分析、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统分析、电波与天线等；（4）专业基础及专业课程：数字信号处理、通信技术基础、通信电路与系统、检测技术及应用、单片机原理及应用、FPGA系统设计、测控系统原理与应用；

（5）工程实践类课程：认知实习、检测技术综合实践、嵌入式系统项目实践、生物信号检测与处理工程实践、测控系统工程实践等。