抗战遗址红色资源融入初中思政课的实践育人研究—以雷神庙抗战遗址为例

你好！我是思想政治教育专业的学生。本问卷旨在了解初中学生对胶东抗战遗址红色资源（以雷神庙战斗遗址为例）的了解程度及研学需求，以便探索更好的思政课实践教学模式。问卷匿名，仅用于学术研究，感谢你的支持！
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1.
你的年级
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 初四
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2.
你对雷神庙战斗的了解程度
A. 非常熟悉，能讲述经过与意义
B. 听说过，知道是胶东重要抗战事件
C. 仅听过名称，不清楚内容
D. 完全不了解
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3.
你了解雷神庙 / 抗战遗址的主要渠道【多选题】
A. 思政课老师讲解
B. 学校主题班会 / 德育活动
C. 实地参观 / 研学
D. 家庭长辈讲述
E. 影视剧、短视频
F. 几乎没有了解渠道
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4.
你是否参加过雷神庙或其他抗战遗址实践活动
A. 多次参加
B. 参加过 1 次
C. 从未参加
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5.
你参加实践活动的主要形式是
A. 走马观花，只看展板、听讲解
B. 简单宣誓、献花、拍照
C. 有任务单、小组探究、现场讨论
D. 志愿服务、主题讲解、成果展示
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6.
你认为思政课与雷神庙等本土抗战资源结合程度
A. 经常结合，内容系统完整
B. 偶尔提到，作为例子简单讲讲
C. 很少结合，几乎不涉及
D. 完全没有结合
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7.
你认为思政课与雷神庙等本土抗战资源结合程度
A. 经常结合，内容系统完整
B. 偶尔提到，作为例子简单讲讲
C. 很少结合，几乎不涉及
D. 完全没有结合
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8.
参与实践后，你在哪些方面有提升【多选题】
A. 更了解抗战历史与英雄事迹
B. 更尊重英烈、珍惜和平
C. 更关心国家与家乡发展
D. 团队合作、表达能力更强
E. 没有明显变化
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9.
你认为学校使用抗战遗址资源存在的问题是【多选题】
A. 只讲零散故事，不系统、不深入
B. 和课本知识联系不紧密
C. 资源更新慢，没有校本资料
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10.
你对现有研学活动最不满意的是
A. 观光打卡，没有探究任务
B. 形式单一，只有听讲解、写感想
C. 被动参与，没有互动讨论
D. 内容太深 / 太浅，不适合初中生
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11.
阻碍你参与研学的主要原因【多选题】
A. 学习压力大，没时间
B. 学校很少组织，担心安全
C. 交通不便、组织复杂
D. 活动枯燥，不想参加
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12.
你认为当前实践活动评价方式的问题是
A. 只看心得体会、照片打卡
B. 只由老师打分，不看过程表现
C. 不关注合作、探究、情感变化
D. 评价很合理，没有问题
五、需求与建议
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13.
你更喜欢的研学形式是【多选题】
A. 小组任务探究
B. 情景体验、角色扮演
C. 志愿讲解、场馆实践
D. 数字互动、VR 体验
E. 主题辩论赛、成果展示
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