“县培计划（2025）”道县初中数学骨干教师核心素养能力提升培训项目学员满意度调研问卷

尊敬的学员：

您好！感谢您全情投入本次培训项目。为精益求精，进一步提升培训品质，我们诚挚邀请您利用片刻闲暇，填写训后满意度调研问卷。您的每一项真实反馈与建议都是我们进步的基石，期待通过持续优化，与您共同成长。

再次感谢您对培训工作的支持和理解！

道县教师发展中心

2025年7月4日
一、培训内容满意度调查
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1.
您对本次培训项目的整体满意度
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
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2.
培训内容能够紧贴实际，理论讲授与实践结合密切，实用性强
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
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3.
 您对专家授课内容与教学实际需求的契合度满意度程度
非常满意满意一般不满意
A.周建军《信息技术与初中数学学科教学深度融合》
A.周建军《信息技术与初中数学学科教学深度融合》
B.唐和平《新课标视域下初中数学核心素养解读:内涵、结构与教学启示》
B.唐和平《新课标视域下初中数学核心素养解读:内涵、结构与教学启示》
C.王添翼《“三新”背景下，初中数学图形与几何高效课堂的实践》
C.王添翼《“三新”背景下，初中数学图形与几何高效课堂的实践》
D.张书琴《平行线的性质》
D.张书琴《平行线的性质》
E.蒋琳姣《情境教学在数学课堂中的运用》
E.蒋琳姣《情境教学在数学课堂中的运用》
F.胡琳花《平面图形的镶嵌》
F.胡琳花《平面图形的镶嵌》
G.黄蓉《直线与圆位置关系》
G.黄蓉《直线与圆位置关系》
H.王永芝《小组合作学习的实践探究》
H.王永芝《小组合作学习的实践探究》
I.胡元紧《“图形与几何”教学建议与思考》
I.胡元紧《“图形与几何”教学建议与思考》
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4.
您对专家的课程讲解、授课风格以及课堂氛围的整体满意度程度
非常满意满意一般不满意
A.周建军《信息技术与初中数学学科教学深度融合》
A.周建军《信息技术与初中数学学科教学深度融合》
B.唐和平《新课标视域下初中数学核心素养解读:内涵、结构与教学启示》
B.唐和平《新课标视域下初中数学核心素养解读:内涵、结构与教学启示》
C.王添翼《“三新”背景下，初中数学图形与几何高效课堂的实践》
C.王添翼《“三新”背景下，初中数学图形与几何高效课堂的实践》
D.张书琴《平行线的性质》
D.张书琴《平行线的性质》
E.蒋琳姣《情境教学在数学课堂中的运用》
E.蒋琳姣《情境教学在数学课堂中的运用》
F.胡琳花《平面图形的镶嵌》
F.胡琳花《平面图形的镶嵌》
G.黄蓉《直线与圆位置关系》
G.黄蓉《直线与圆位置关系》
H.王永芝《小组合作学习的实践探究》
H.王永芝《小组合作学习的实践探究》
I.胡元紧《“图形与几何”教学建议与思考》
I.胡元紧《“图形与几何”教学建议与思考》
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5.
您对现场观摩学习课程安排的满意程度
非常满意满意一般不满意
A.道县谷源学校
A.道县谷源学校
二、管理服务满意度调查
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6.
本次培训中服务团队的态度和工作的细致周到程度
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
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7.
您对本次培训过程中的教学设施与住宿安排满意程度
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
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8.
您对本次培训过程中的就餐安排满意程度
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
*
9.
请写出您本次培训最大的收获，以及实际工作中可用的内容 。
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10.
请说说您对本次培训的意见或建议。
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