小学3至6年级晨读习惯调研
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小学3至6年级晨读习惯调研
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1.
您孩子目前就读几年级？（暑假前）
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2.
所在地区
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3.
孩子是否进行语文、英语晨读？
每天坚持
周内每天坚持
每周灵活安排
无晨读习惯
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4.
孩子晨读，您最头疼的问题是什么？（多选，选最真实3项）
【多选题】
不知道每天该读什么、读多久
没有固定计划，坚持不下来
有固定计划，但某天忘记晨读后，不想继续了
读完就忘，记不住、不会用
只会读，不会积累好词好句，对写作没帮助
*
5.
如果孩子某天忘记晨读，您和孩子会怎么办？
必须补读，跟上固定进度，不欠任务
不想补读，直接跳过，不想有压力
灵活抽空补读，不严格卡日期
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6.
您更认可哪种晨读模式？
有固定周计划：周一到周五读、周末积累写作素材
灵活自由计划：一个月内完成固定次数即可
科学复盘计划：每天读新内容+按规划复习旧内容
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7.
以下两套月度的晨读方案，您最喜欢、觉得孩子能长期坚持的方案是？
方案1：每月自由21天，每日全新内容
方案2：每周固定5天打卡，周末积累写作素材
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8.
以下三个晨读方案，您认为哪个对孩子帮助最大？
方案1：每天读不一样的内容，拓宽阅读量
方案2：读写结合，直接助力作文写作
方案3：及时复习，巩固记忆
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9.
对比「多读新内容」和「记住旧内容」，您更看重？
优先多读新内容，积累阅读量
优先吃透记住，内容少一点没关系
10.
关于晨读的图书，你还有哪些需求和建议？（填空）
*
11.
我们非常期待能邀请您参与后续更深入的交流。您是否愿意？
愿意，非常乐意分享我的想法
可以考虑，看具体时间和形式
不愿意
12.
如您愿意与我们沟通交流，请留下您的联系方式。我们会严格保密。
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