2024级微电1班《半导体物理》课程教学目标达成情况学生自我评价

教学班号:23级微电子1班
任课教师:代月花
《半导体物理》教学目标如下:

(1)系统掌握理想半导体材料中的电子状态,实际半导体材料中杂质和缺陷分类、作用和意义,能利用能带论和固体物理理论理解半导体材料的属性和功能。正确表达和分析P型和N型半导体材料和器件中的工程问题。

(2)掌握半导体中载流子的统计分布以及定向运动规律,能够熟练运用载流子分布规律,通过温度和杂质的控制实现半导体器件不同领域的应用。正确求解各种复杂器件的电流电压,实现理论计算与实验测量的对比和分析等。

(3)通过开展分组讨论、团队协作完成项目式大作业,培养学生的创新实践能力和竞合精神。

一、教学内容

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1.
教学内容与课程教学目标相一致。
优秀
良好
合格
不合格
*
2.
将国家、社会和学校思政元素融入到课程学习中。
优秀
良好
合格
不合格
*
3.
教学中注重多学科、综合性等复杂问题解决能力的培养。
优秀
良好
合格
不合格
二、学习过程
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4.
能够根据课程特点,选择多样化授课方式(如研讨式、互动式、项目式等),将传统板书与信息化的教学手段有机结合。
优秀
良好
合格
不合格
*
5.
老师根据课程过程反馈问题及时调整教学内容和教学方法。
优秀
良好
合格
不合格
三、学习支持
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6.
提供丰富课程学习资源,有效帮助自学课程。
优秀
良好
合格
不合格
*
7.
作业批改及时认真,提出的问题得到及时有效的反馈,遇到问题可以从老师或助教得到帮助和支持。
优秀
良好
合格
不合格
四、考核方式
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8.
课程初期就明确了考核方式和评分规则,评价模式多样、公平,能充分反映学生的学习成效。
优秀
良好
合格
不合格
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9.
考核内容能够支撑课程教学目标的达成。
优秀
良好
合格
不合格
五、个人发展:理解并掌握了课程知识,同时形成了教学目标要求的相关能力。
(按照教学大纲课程目标分述达成情况)
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10.
课程目标一达成情况
超过目标
达到目标
基本达到目标
未达目标
*
11.
课程目标二达成情况
超过目标
达到目标
基本达到目标
未达目标
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12.
课程目标三达成情况
超过目标
达到目标
基本达到目标
未达目标
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