美育视域下小学生剪纸艺术学习现状

亲爱的家长：
您好！本次问卷用于《美育视域下小学生剪纸活动的实施策略研究》课题研究，旨在了解小学生剪纸兴趣、审美认知及家庭美育需求。问卷匿名填写，答案无对错之分，请您根据孩子真实情况如实作答，感谢您的支持与配合！
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1.
您孩子对传统剪纸艺术的整体兴趣程度是？
A. 非常感兴趣，主动愿意学习
B. 比较感兴趣，愿意参与课堂活动
C. 兴趣一般，需要督促参与
D. 完全不感兴趣，比较排斥
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2.
日常生活中，您孩子接触剪纸、传统民间美术的频率是？
A. 经常接触
B. 偶尔接触
C. 很少接触
D. 从未接触
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3.
您认为孩子学习剪纸，最大的兴趣点在于？
A. 动手操作、手工创作的乐趣
B. 剪纸图案优美、富有美感
C. 喜欢传统文化、非遗艺术
D. 没有明显兴趣点
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4.
您孩子能否简单分辨剪纸作品的纹样美感、构图差异？
A. 可以主动发现美、评价作品好坏
B. 基本能分辨作品好看与普通
C. 分辨能力较弱
D. 完全不会分辨
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5.
您认为剪纸学习对提升孩子审美能力、艺术感知力是否有帮助？
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 没有帮助
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6.
在家里，您是否会主动带孩子欣赏、了解传统剪纸文化？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 从不会
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7.
您孩子在剪纸创作中，更倾向于哪种学习方式？
A. 自主创意、自由发挥创作
B. 跟着范例模仿制作
C. 需要老师、家长一步步指导
D. 不愿动手尝试
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8.
您希望学校剪纸教学重点培养孩子哪些美育能力？（可多选）【多选题】
A. 提升审美感知、艺术欣赏能力
B. 锻炼动手创造与想象力
C. 了解非遗文化、传承传统文化
D. 培养耐心、专注、细致的艺术品质
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9.
您认为目前学校剪纸美育课程最需要优化的地方是？
A. 教学内容更丰富、贴近生活
B. 增加创意创作、减少机械模仿
C. 加强审美赏析、文化讲解
D. 增加课堂实操与展示机会
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10.
您是否支持学校持续开展剪纸美育特色教学与实践活动？
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 无所谓
D. 不太支持
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