《梅山武术融入校园的现状与未来发展路径研究》综合调查问卷

       湖南梅山拳起源于原始社会，现今新化王爷山一带，传播到全国各地乃至东南亚，欧美，非洲等国家和地区。

       梅山拳是中华武术最古老的拳种之一。梅山拳前身是王爷山"打",20世纪70年代由中国武术家陈益球先生将祖传武功精心研究挖掘整理，冠名为"梅山拳""梅山武术"等。同时，被国家，省以古老优秀拳种选入《中华武术拳械录》《湖南省武术拳械录》《湖南省武术史》《中华传统体育志》等史册而大放光彩。2014年，娄底市人民政府将梅山拳选入"非物质文化遗产名录"。

(梅山武术传承人陈益球先生练拳片段)

尊敬的受访者：

       您好！我们是在校本科生，为了参加“正大杯”第十六届全国大学生市场调查与分析大赛，特以“梅山武术融入校园的现状与未来发展路径研究”为主题展开调查活动。

       本次问卷旨在了解“梅山武术融入校园”的现状、影响因素及未来发展路径，您的回答对我们的研究至关重要。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们承诺对您提供的所有信息进行严格保密，所有回答仅用于学术研究。您只需根据自己的实际情况填写本问卷。

       衷心感谢您的支持与参与！祝您和您的家人身体健康，万事如意!
第一部分：基本信息
*
1.您的性别为:
男
女
*
2. 您的年龄是:
18岁以下
18-25岁
26-35岁
36-45岁
46岁以上
*
3.您的身份是:
学生(中小学生)
学生(大学生/研究生)
学校教师
学校行政或管理人员
教育行政部门或体育部门人员
武术教练或传承人
学生家长
其他社会公众
*
4.您的最高学历为:
初中及初中以下
高中及中专
大专
本科
研究生及以上
*
5.您目前学习或工作所在的行政区是:
梅山文化核心区(请选择具体县市)
梅山文化影响区(请选择具体市州)
湖南省内其他地区
*
6.您是否接触过梅山武术?
是
否
*
7.（若接触过）您的接触频率是:
从未接触
偶尔了解（每年几次）
有时参与（每月几次）
经常参与（每周至少一次）
*
8.（若接触过）您主要通过什么形式接触?（可多选）【多选题】
学校正规课程
课外社团活动
专业培训机构
家庭传承
媒体宣传
赛事或表演
社交网络
书籍资料
实地考察
其他
*
9.（若接触过）您学习梅山武术的主要目的是（可多选）:【多选题】
强身健体
防身自卫
文化传承
兴趣爱好
社交需要
学校要求
其他
*
10.为了确保问卷质量，请您选择“比较同意”。
非常不同意
不同意
一般
比较同意
非常同意
第二部分：态度与行为意向测量
说明：请根据您的真实感受，对以下陈述的同意程度进行评分（1=很不同意，5=很同意）。
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11.感知有用性

很不同意不同意一般同意很同意
我认为学习梅山武术能够增强我的身体素质
我认为学习梅山武术能够增强我的身体素质
梅山武术对我未来的发展有帮助（如升学、就业等）
梅山武术对我未来的发展有帮助（如升学、就业等）
学习梅山武术能够提升我的文化素养和传统认知
学习梅山武术能够提升我的文化素养和传统认知
梅山武术的学习对我日常生活有实际应用价值
梅山武术的学习对我日常生活有实际应用价值
*

12.感知易用性

很不同意不同意一般同意很同意
我觉得梅山武术的动作和技巧很容易掌握
我觉得梅山武术的动作和技巧很容易掌握
学习梅山武术不需要花费我太多的时间和精力
学习梅山武术不需要花费我太多的时间和精力
我能够轻松跟上梅山武术的教学进度
我能够轻松跟上梅山武术的教学进度
梅山武术的学习资源（如教材、视频）容易获取和理解
梅山武术的学习资源（如教材、视频）容易获取和理解
*

13.内容适配性

很不同意不同意一般同意很同意
梅山武术的教学内容适合我的年龄阶段
梅山武术的教学内容适合我的年龄阶段
梅山武术的内容与我现有的体育课程能够很好衔接
梅山武术的内容与我现有的体育课程能够很好衔接
梅山武术的教学形式（如集体练习、分组学习）适合校园环境
梅山武术的教学形式（如集体练习、分组学习）适合校园环境
梅山武术的难度设置符合我的学习能力
梅山武术的难度设置符合我的学习能力
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14.即时效用感

很不同意不同意一般同意很同意
练习梅山武术后，我感到身体放松和精神愉悦
练习梅山武术后，我感到身体放松和精神愉悦
学习梅山武术让我立即感受到成就感
学习梅山武术让我立即感受到成就感
每次练习梅山武术后，我都感到压力得到了缓解
每次练习梅山武术后，我都感到压力得到了缓解
梅山武术的学习给我带来了即时的快乐体验
梅山武术的学习给我带来了即时的快乐体验
*

15.学习兴趣

很不同意不同意一般同意很同意
我对梅山武术的历史和文化背景很感兴趣
我对梅山武术的历史和文化背景很感兴趣
我喜欢梅山武术的动作和表现形式
我喜欢梅山武术的动作和表现形式
我主动了解梅山武术相关知识的意愿很强
我主动了解梅山武术相关知识的意愿很强
梅山武术对我来说具有持久的吸引力
梅山武术对我来说具有持久的吸引力
*

16.外部触发

很不同意不同意一般同意很同意
学校政策的鼓励是我参与梅山武术的重要原因
学校政策的鼓励是我参与梅山武术的重要原因
家人或朋友的支持影响了我对梅山武术的态度
家人或朋友的支持影响了我对梅山武术的态度
媒体宣传（如短视频、新闻报道）提高了我的参与意愿
媒体宣传（如短视频、新闻报道）提高了我的参与意愿
同学或同伴的参与激励了我加入梅山武术学习
同学或同伴的参与激励了我加入梅山武术学习
*

17.行为意向

很不同意不同意一般同意很同意
我愿意参加学校组织的梅山武术课程
我愿意参加学校组织的梅山武术课程
我计划在校园中持续参与梅山武术活动
我计划在校园中持续参与梅山武术活动
我会向同学或朋友推荐梅山武术
我会向同学或朋友推荐梅山武术
我支持将梅山武术纳入校园体育课程体系
我支持将梅山武术纳入校园体育课程体系
第三部分：社会协同支持度与影响因素
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18.请对以下各类群体梅山武术进校园的支持程度影响因素及总体社会的协同度进行评价
非常不支持不支持一般支持非常支持
学校（教师、管理者）的支持程度
学校（教师、管理者）的支持程度
政府（教育、体育部门）的支持程度
政府（教育、体育部门）的支持程度
家庭（家长、亲属）的支持程度
家庭（家长、亲属）的支持程度
社会组织（非遗机构、武术协会）的支持程度
社会组织（非遗机构、武术协会）的支持程度
媒体（传统与新媒体）的宣传支持程度
媒体（传统与新媒体）的宣传支持程度
企业（赞助、合作方）的支持程度
企业（赞助、合作方）的支持程度
社区（街道、居委会）的支持程度
社区（街道、居委会）的支持程度
总体社会协同度评价
总体社会协同度评价
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19.请评价以下各项对梅山武术进校园的影响程度（1=非常小，5=非常大）

12345
相关政策法规的完善程度
相关政策法规的完善程度
政策执行力度和效果
政策执行力度和效果
资金投入充足程度
资金投入充足程度
师资力量配备情况
师资力量配备情况
场地设施完善程度
场地设施完善程度
社会对传统武术的文化认同度
社会对传统武术的文化认同度
公众对梅山武术的认知程度
公众对梅山武术的认知程度
各主体间的信息沟通效率
各主体间的信息沟通效率
协作机制的完善程度
协作机制的完善程度
学生参与积极性和持续性
学生参与积极性和持续性
社会体育氛围的影响
社会体育氛围的影响
媒体宣传推广的影响
媒体宣传推广的影响
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20.武术视频课程与跟练系统
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
21.师生在线答疑与作业指导
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
22.个人学习进度与成绩报告
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
23.手机APP随时学习
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
24.VR/AR沉浸式武术体验
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
25.在线武术比赛与交流
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
26.梅山武术历史文化库
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
27.家长查看进度与参与反馈
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
28.AI智能动作纠正
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
*
29.量身定制学习计划
非常不满意不满意一般满意非常满意
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果有此功能，您的满意程度（1=非常不满意，5=非常满意）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
如果没有此功能，您的不满意程度（1=非常不贸易，5=非常满意·）
第四部分:未来发展路径的策略选择与预测
一、策略选择（演化博弈情境）
*
30.您认为在本研究情境中最重要的身份是:
学校（教育实施方）
政府/教育部门（政策制定与资源方）
学生/家长（参与与需求方）
社会机构/企业（支持与合作方）
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31.如果缺少专项经费支持，学校对开设梅山武术课程会采取的策略是:
积极开设（投入自有资源）
观望等待（看其他学校情况）
暂不开展
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32.如果其他同类学校大多已开展梅山武术课程，您所在学校的策略倾向是:
立即跟进
评估后决定
坚持原有计划
二、发展路径预测
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33.请对以下现状与未来影响因素进行评价（1=非常差/非常低，5=非常好/非常高）

12345
当前政策支持程度
当前政策支持程度
当前资源配置充足度
当前资源配置充足度
当前社会认知与接受度
当前社会认知与接受度
政策连续性与稳定性对未来发展的影响程度
政策连续性与稳定性对未来发展的影响程度
师资队伍专业化水平对未来发展的影响程度
师资队伍专业化水平对未来发展的影响程度
*
34.您认为未来3年梅山武术在校园中的推广速度将会如何?
快速推广（覆盖50%以上学校）
稳步推广（覆盖20-50%学校）
缓慢推广（覆盖20%以下学校）
难以推广
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35.综合预测:您认为梅山武术融入校园的未来发展最可能属于以下哪一类?
成功推广型（持续发展，成效显著）
有限推广型（部分发展，效果一般）
艰难维持型（难以持续，需外力支持）
自然消退型（难以融入，逐渐边缘化）
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