小学中段语文阅读教学课堂提问现状调查问卷（学生卷）

一、个人基本情况

你的年级（）

A.三年级

B.四年级

你对语文阅读课堂的喜欢程度（）

A.特别喜欢

B.比较喜欢

C.一般喜欢

D.不太反感

你在阅读课上主动举手回答问题的情况（）

A.经常主动举手

B.偶尔主动举手

C.老师点名会回答

D.比较害羞不爱举手

二、课堂提问认知感受

语文阅读课上，老师的提问更多是帮助我们（）【多选题】

老师会通过提问，带领我们细细品读课文的细节内容吗（）

A.常常会

B.比较多时候会

C.偶尔会

D.较少会

你觉得老师的课堂提问，对你体会课文语感、读懂文章有帮助吗（）

A.帮助非常大

B.有一定帮助

C.帮助一般

D.帮助比较小

通过老师的提问，你能更好地理解课文的内容和含义吗（）【多选题】

A.完全可以，深入理解课文主旨与内涵

B.基本可以，理清课文主要内容

C.偶尔可以，针对部分重难点有所理解

D.不太明显，依旧难以理解核心内容

E.可以拓展思维，产生新的阅读思考

课堂上老师提出的问题，更多是考察课文里的基础知识点，留给我们体会情感、品读文字的机会不多（）

A.品读文字、体会情感的问题占比很高

B.基础问题与品读类问题大体均衡

C.基础知识点类问题会更多一些

D.大多是考察基础知识的问题

三、课堂提问设计感受

你觉得老师课堂提问的难易安排是怎样的（）

A.由浅到深、循序渐进

B.难易搭配、比较舒服

C.大多比较简单

D.偶尔会有点难

10.

老师上课提问的内容，和我们正在学的课文贴合吗（）【多选题】

A.非常贴合，紧扣课文重难点内容

B.大部分贴合，少量适度拓展

C.偶尔延伸课外，拓宽阅读视野

D.偶尔不太相关，偏离课文学习内容

E.脱离课文，多为无关拓展提问

11.

整体来看，老师提问的难度适合你现在的学习水平吗（）

A.非常适合

B.比较适合

C.稍微偏简单

D.稍微偏难一点

12.

老师会根据我们课堂的学习状态，适当调整提问内容吗（）

A.经常会调整

B.偶尔会调整

C.很少调整

D.基本保持不变

13.

老师提出的问题之间，一步一步引导我们深入思考的层次感不强（）

A.层次很清晰，可以跟着一步步深入思考

B.大体有层次，能够顺着问题往下思考

C.部分问题之间缺少层层推进的感觉○

D.问题之间联系不大，缺少递进思考的感觉

四、课堂提问实施感受

14.

老师提问之后，留给大家思考答案的时间充足吗（）

A.非常充足，能慢慢思考

B.比较充足，刚好能想好

C.稍微有点紧张

D.时间比较短

15.

课堂上老师提出的问题，你大多都能尝试思考回答吗（）

A.基本都可以

B.大部分可以

C.一部分可以

D.少数可以

16.

如果你回答得不够完整，老师会耐心引导你继续思考吗（）

A.每次都会温柔引导

B.多数时候会引导

C.偶尔会引导

D.比较少引导

17.

你觉得阅读课提问环节的课堂节奏舒服吗（）

A.非常舒服、轻松有序

B.比较舒服、节奏平稳

C.偶尔有点赶

D.偶尔有点慢

五、课堂提问结果与收获感受

18.

当你回答完问题后，老师通常会（）【多选题】

A.耐心点评、针对性指导，鼓励我进步

B.肯定我的回答、简单补充完善答案

C.明确告诉我回答的对或错

D.不做点评，直接继续上课

E.回答错误时会耐心纠正、讲解原因

19.

一节课结束后，老师会简单总结我们的答题情况吗（）

A.经常会总结

B.有时会总结

C.偶尔提一下

D.很少总结

20.

通过老师的提问和课堂总结，你对课文的感受和理解会更深刻吗（）

A.会深刻很多

B.会有一些加深

C.变化不大

D.几乎没有变化

21.

老师的点评和总结，能帮你发现自己阅读学习中可以进步的地方吗（）

A.帮助非常大

B.有一定帮助

C.帮助一点点

D.感觉不明显

22.

课堂点评时，老师更多关注答案是否正确，较少和我们交流阅读感受与想法（）

A.经常一起交流阅读感受与想法

B.既关注答案，也会交流阅读感受

C.更多关注答案对错，感受交流不多

D.大多只关注答案是否正确