教师问卷调查

尊敬的老师：
       您好！本问卷旨在了解您在教学中对学生认知基础、学习习惯与需求的把握情况，以及相应的备课与教学调整策略，感谢您的支持与参与！
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1.
您日常开展新课教学前测的频率是？（  )
A、每节新课都做
B、重难点课时选择性做
C、仅公开课、教研课使用
D、从不开展
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2.
您常用的前测形式有哪些？（  ）【多选题】
A、口头提问摸底
B、纸质课前小练习
C、课堂趣味小游戏
D、线上简易测评
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3.
设计前测题目时，您重点关注学生哪些学情？（  ）【多选题】
A、原有知识掌握情况
B、预习认知程度
C、常见易错点
D、数学思维与解题方法
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4.
前测反映出学生认知、习惯差异后，会影响您备课重难点设置吗？（  ）
A、大幅调整备课内容
B、局部修改教学环节
C、仅少量参考
D、不改变原有备课
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5.
您认为落实“以学定教”最难的环节是？（ ）
A、难以精准摸清真实学情
B、很难依据差异调整课堂
C、分层教学实施耗时费力
D、缺少配套前测教学资源
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6.
您是否会依据前测结果开展分层教学设计？（  ）
A、每次都会
B、大多数会
C、偶尔参考，很少分层
D、完全不做分层教学
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7.
依托前测开展分层教学，主要落实在哪些方面？（  ）【多选题】
A、分层课堂提问
B、分层练习习题
C、分层课后辅导
D、分层小组合作
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8.
您认为教学前测对改善学生不良学习习惯、提升课堂效率效果如何？（  ）
A、作用十分突出
B、有明显改善
C、效果微弱
D、无实际作用
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9.
学校教研组是否为教学前测、以学定教提供配套教研支持？（  ）
A、有题库、培训等完善支持
B、仅有口头要求，无资源
C、无统一要求，教师自主实施
D、学校未关注前测工作
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10.
为更好依托前测落实“以学定教”，您需要哪些教研资源？（  ）【多选题】
A、标准化单元前测题库
B、学情分析、前测设计专项培训
C、分层教学优秀课例
D、学情数据简易统计工具
问卷星提供技术支持
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