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商务日语专业数字化教材建设教师调研问卷
录音中...
尊敬的各位商务日语专业教师: 您好！为推进商务日语专业数字化教材建设，精准掌握当前教材使用现状、数字化建设痛点及教师核心需求，特开展本次匿名调研。所有信息仅用于课题研究，严格保密个人信息，请您结合所在院校及教学实际如实填写，衷心感谢您的支持与配合！
教育部职业院校外语教职委
“数字化和人工智能赋能外语教育高质量发展”专项课题组
2026年2月6日
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一、基本信息
1. 您所在院校名称
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2. 您所在院校的类型:
本科院校（含独立学院）
高职高专院校
中等职业院校
其他（注明:）
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3. 您的教龄:
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
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4. 您是否承担商务日语专业课程教学任务?
是
否（选“否”请停止填写，感谢参与）
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二、商务日语专业教材使用及数字化教材建设现状调研
（一）教材使用基本情况
5. 您所在院校商务日语专业主要使用的教材类型
【多选题】
传统纸质教材
出版社配套数字化教材（电子书、课件等）
院校自主开发数字化教材
第三方平台数字化教材
无固定教材，整合碎片化教学资源
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6.教材选用主要依据：
【多选题】
教指委/行业推荐
内容贴合岗位需求
编写质量及作者权威性
配套资源完善度
学生接受度
院校统一要求
其他（请注明）
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7. 核心课程中数字化教材使用比例：
【多选题】
0%（未使用）
1-20%
21-50%
51-80%
81-100%
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（二）数字化教材建设现状
8. 您所在院校是否有商务日语数字化教材建设专项支持（经费、技术、培训等）
有，支持力度大
有，支持力度一般
有，支持力度较小
无任何支持
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9.您对当前我国商务日语数字化教材建设整体水平的评价：
很高
较高
一般
较低
很低
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10.使用数字化教材时主要面临的困难
【多选题】
适用于职业日语教学用的数字化教材较少
教材内容滞后，与行业需求脱节
教材交互性不足，缺乏互动设计
院校硬件支撑不足
学生自身不具备使用数字化教材的硬设备条件
操作复杂，影响教学效率
配套资源不完善（习题、案例滞后等）
自身数字化教学能力不足
其他（请注明）
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11.目前商务日语数字化教材最突出的问题
【多选题】
内容与商务岗位结合不紧密
仅为纸质教材电子化，呈现形式单一
缺乏动态更新机制
版权问题突出
定价过高
与教学平台兼容性差
其他（请注明）
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（三）意见建议
12. 您认为数字化教材应重点突出的内容
【多选题】
商务场景实操案例
行业前沿知识（如跨境电商日语）
日语语言基础
日语能力水平测试内容
跨文化交际知识
日语语言技能实训内容（听说读写译）
其他（请注明）
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13.希望数字化教材融合的教学资源
【多选题】
音视频资源（商务对话、行业讲座）
真实商务案例库
自动批改在线习题
教师教学指南
词汇/语法工具库
教师备课资源
适用于外语教学用的教学平台
其他（请注明）
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14. 数字化教材在交互性设计上应注重的内容
【多选题】
即时习题反馈
师生在线答疑
生生互动讨论
学习进度跟踪
个性化学习建议
商务场景实操互动
其他（请注明）
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15.推进数字化教材建设最需要的支持
【多选题】
专项经费
数字化教学技术培训
行业资源对接（企业案例）
教材编写指导
教学平台技术支撑
其他（请注明）
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16.您对商务日语数字化教材建设的其他意见建议
三、大连理工大学出版社《外贸日语函电》（第二版）教材使用情况调研
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17.您是否使用过大连理工大学出版社的《外贸日语函电》教材?
是
否
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18. 您使用该教材的时长
1学期
2-3学期
4-5学期
6学期及以上
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19. 教材使用场景
【多选题】
课堂教学
课后练习
实训指导
毕业设计/论文参考
其他（请注明）
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20. 您对该教材整体质量的评价
优秀
良好
一般
较差
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21. 该教材最突出的优点
【多选题】
内容贴合外贸函电岗位实际
语言难度适配商务日语专业学生
结构清晰、逻辑性强
知识点覆盖全面
实践指导性强
其他（请注明）
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22.您认为该教材的内容体系与外贸实务的契合度如何
非常高，紧密贴合实际工作流程
比较高，基本覆盖核心环节
一般，部分内容与实际脱节
较低，需要大量补充课外资料
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23. 该教材配套的数字化资源能否满足您的教学需求
完全满足，资源丰富且优质
基本满足，但仍有提升空间
不太满足，资源较为匮乏或形式单一
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24.您认为该教材在以下哪些资源的融合方面可以加强
【多选题】
配套教学课件（PPT）的质量与设计
补充商务函电案例库
增加函电写作的微课视频讲解
增加跨境电商教学内容
提供常见错误解析与范文库
链接相关的国际贸易规则、单证样本等拓展资源
增加教师用教学设计
其他（请注明）
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25. 您认为若开发该教材的数字化版本，最应增强哪些交互功能以支持个性化学习
【多选题】
在线即时写作与智能批改反馈
模拟真实邮件往来的情境演练
知识点/难点的标签化与自定义学习路径
学生学习数据看板（如进度、错题集）
师生、生生在线协作与讨论区
其他（请注明）
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26.结合您的教学经验，您认为这本教材在内容上最需要进行哪些修订或更新？
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27. 对于该教材的未来建设（无论是纸质版再版还是开发数字化版本），您还有什么其他的具体意见或建议？
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商务日语专业数字化教材建设教师调研问卷
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