儿童执行功能量表

以下是一系列的陈述句。请细阅每一句句子，选择每项陈述后面的一个数字(从1到5)代表用作形容目标儿童的情况。

评分标准：

1 = 完全不正确，2 = 不正确，3 = 部分正确，4 = 正确，5 = 完全正确
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儿童姓名
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儿童出生日期：
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儿童年龄（周岁）
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1. 难以记住一些冗长的指示。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
2. 他(她)似乎很少能自我激励去做一些自己不喜欢做的事。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
3. 难以记得自己在活动中途做过什么。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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4. 难以对一些欠缺吸引力的任务坚持到底，除非有人承诺会给与奖励。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
5. 有倾向在做事之前没先想一想后果。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
6. 当有数件事情要他(她)去做，他(她)只会记得第一件或最后一件事情。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
7. 当他(她)被问题困扰着时，难以想出另一个方法来解答。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
8. 当有些事必须要完成的时候，他(她)常常会被其他更吸引的事分了心。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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9. 很容易忘记别人要他/她拿什么东西回来。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
10. 当一些特别事情即将发生时 (例如：出外参观、参加派对) 会异常兴奋。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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11. 显然难以去做一些他(她)认为沉闷的事。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
12. 难以计划好一项活动 (例如：记得带齐实地考察的装备或上学所需要的东西) 。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
13. 难以抑制他(她)的活跃，尽管早已作出吩咐亦如是。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
14. 难以进行一些需要多个步骤的活动 (例如： 年纪较幼的小孩在没有提示下穿好衣服鞋袜；年纪较长的小孩独自做完所有功课)。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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15. 他(她)一定要觉得任务有吸引力才能全神贯注。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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16. 难以在不适宜笑的场合忍笑。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
17. 难以把一些已发生的事情述说得令其他人容易明白。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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18. 即使被喝令停止亦难以在活动中立即停下来。例如：他(她) 在被喝停后总要多跳几下或是多玩计算机一会儿。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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19. 难以理解用言语表达的指示，除非同时向他(她)示范怎样做。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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20. 难以应付一些包含多个步骤的任务或活动。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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21. 难以预先想好未来的事或从经验中学习。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
22. 在一班小朋友当中会表现得比其他人更疯狂 (例如：生日派对上或群体活动中)。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
*
23. 难以做一些需要动脑筋的事，例如：倒数。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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24. 难以在做着其他事情时仍不忘之前要牢记的东西。
完全不正确
不正确
部分正确
正确
完全正确
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