四二班延时班填查问卷

第一部分 教师满意度
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1.
1. 您对老师的工作态度（责任心、耐心、对孩子的关注程度）是否满意？【单选】
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
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2.
2. 您对孩子在延时班上能否听懂、跟上老师讲的内容，整体感受如何？【单选】
A. 孩子能轻松跟上
B. 基本能跟上，偶尔有困难
C. 有时跟不上，但能通过作业弥补
D. 经常跟不上
E. 不清楚 / 孩子没说
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3.
3. 老师是否会在课后向您反馈孩子的课堂表现或作业情况？【单选】
A. 每次都有反馈
B. 多数时候有
C. 偶尔有
D. 几乎没有
E. 完全没有
第二部分 课程安排满意度
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4.
4. 目前延时班包含“思维题训练”和“家庭作业辅导”两块内容，您对这样的时间分配是否满意？【单选】
A. 非常满意，两部分兼顾得很好
B. 比较满意，但希望有所侧重
C. 一般，感觉两部分都不够深入
D. 不太满意，希望大幅调整比例
E. 说不清
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5.
5. 您觉得目前延时班的内容难度对孩子来说：【单选】
A. 偏简单，孩子吃不饱
B. 比较合适，略有挑战但能应对
C. 偏难，孩子有些吃力
D. 难度不稳定，时难时易
E. 不太了解
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6.
6. 您当初给孩子报这个延时班，最主要的原因是：【多选，最多选两项】【多选题】
A. 希望加强数学思维训练
B. 希望孩子在校把作业写完，减轻回家负担
C. 孩子自己想来
D. 周五下午家中无人看管，需要一个安全的学习环境
E. 其他（请简要说明）：
第三部分 您对孩子的目标期望
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7.
7. 您最希望孩子在四年级数学上达到什么样的状态？【多选，最多选三项】【多选题】
A. 计算更准确、更熟练
B. 面对思维题/拓展题时愿意动脑尝试，不畏难
C. 养成更好的做题习惯（审题、检查、书写规范）
D. 能在校内完成大部分家庭作业，回家更从容
E. 对数学保持兴趣，不抵触
F. 成绩排名有明显提升
G. 其他：
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8.
8. 在“思维培养”和“作业辅导”之间，您内心更希望延时班侧重于哪一边？【单选】
A. 明显侧重思维培养
B. 稍微侧重思维，作业为辅
C. 两者大致均衡
D. 稍微侧重作业辅导
E. 明显侧重作业辅导，思维训练作为补充
第四部分 孩子的进步感知
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9.
9. 经过这四五次延时班，您是否观察到孩子在以下方面的变化？【矩阵单选，每行选一项】
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10.
10. 整体来看，您觉得孩子参加延时班这段时间，在数学上是否有进步？【单选】
A. 进步比较明显
B. 有一些进步，但还不稳定
C. 暂时看不出明显变化
D. 没有进步，甚至有所退步
E. 孩子才上几次，还不好判断
第五部分 内容需求与教师建议
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11.
11. 您希望在后续延时班中增加或加强以下哪些内容？【多选】【多选题】
A. 计算专项训练（准确率 + 速度）
B. 应用题/解决问题的方法梳理
C. 数学思维题、拓展题的专项讲解
D. 校内作业中的共性错题集中讲评
E. 数学阅读或趣味数学活动（如数学游戏、数学故事）
F. 应试技巧与检查习惯训练
G. 不需要增加，保持现有安排即可
H. 其他：
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12.
12. 您对老师有什么建议或想说的话？【开放题，选填】（例如：希望老师多关注哪类题目、课堂节奏希望快一些还是慢一些、希望以什么方式反馈孩子情况，等等。）
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