深圳大学图书馆生成式人工智能资源导航使用反馈问卷

尊敬的老师/同学:

您好!

深圳大学图书馆致力于为您提供前沿的学术资源与服务。为持续优化我馆的“生成式人工智能专题”页面(链接:https://www.lib.szu.edu.cn/learning/ai),更好地满足您的需求,特邀您参与本次问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要!

若有其他建议或需求,欢迎联系:

高老师:gaotianyue@szu.edu.cn


深圳大学图书馆

2025年6月

【第一部分 基本信息】

*

1.您的身份:______

专科生
本科生
硕士研究生
博士研究生
博士后
教师
图书馆员
专职科研人员
行政/实验管理人员
其他
*

2.您的主要学科背景/研究领域属于?(请勾选最接近的一项

说明:此处采用教育部学科门类划分,括号内为常见专业示例。
哲学
经济学
法学
教育学(含体育学)
文学(含新闻传播学、外语等)
历史学
理学(含数学、物理、化学、生物、心理学等)
工学(含计算机、电子、建筑、材料、环境等)
农学
医学(含基础医学、临床医学、药学、护理学等)
军事学
管理学
艺术学(含音乐、美术、设计、戏剧影视等)
交叉学科
*

3.您日常使用生成式人工智能(AIGC)工具(如 DeepSeek、ChatGPT、文心一言、Kimi、豆包等)的频率是?

从未使用过
偶尔使用(平均每周少于1次)
较为频繁(每周1-3次)
非常频繁(每周4次及以上)
深度使用(几乎每天都在用)

【第二部分 AIGC资源导航使用体验与反馈】

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4.在参与本次问卷前,您是否知道我馆的“AIGC专题资源导航”页面?

知道,并访问过
知道,但从未访问过
不知道
*

5.您主要通过何种渠道了解到该导航页面的?可多选

【多选题】
深圳大学图书馆官网首页/新闻公告
深圳大学图书馆微信公众号
其他微信公众号(深圳大学公众号、图情领域公众号)
社交媒体(微博、小红书...)
院系/老师/同学推荐
图书馆的讲座或培训
自行在图书馆网站中浏览发现
其他
(请注明)
*

6. 您认为深圳大学图书馆的“AIGC专题资源导航”页面对您的学习、研究或工作是否有帮助?

非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
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7.您对“AIGC专题资源导航”页面【现有内容模块】的帮助程度评价如何?

完全没用/未关注帮助不大一般比较有帮助非常有帮助
AI政策与动态
AI政策与动态
AI主题必读书单
AI主题必读书单
AI工具导航:通用型
AI工具导航:通用型
AI工具导航:科研学习工作
AI工具导航:科研学习工作
AI工具导航:视频音频图像
AI工具导航:视频音频图像
AI工具导航:编程及学科相关
AI工具导航:编程及学科相关
图书馆AI培训视频资源
图书馆AI培训视频资源
提示工程模块
提示工程模块
常见问题解答
常见问题解答
AI伦理与学术规范
AI伦理与学术规范
其他高校AI资源
其他高校AI资源
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8.您对该导航页面的【设计与易用性】评价如何?

很不满意不满意一般满意非常满意
页面布局清晰度
页面布局清晰度
信息分类合理性
信息分类合理性
查找信息便捷性
查找信息便捷性
视觉设计美观度
视觉设计美观度
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9.您最希望在该AIGC导航页面增加或强化哪些内容?(可多选,最多选5项,欢迎补充

最多选择5项】
AIGC工具深度指南:覆盖更多类型(如音视频、代码、科研绘图),提供横向测评与选型建议。
学科专属应用案例:提供更具体、深入的,与本人专业紧密结合的应用实例教程。
提示词工程(Prompt)专题:建立一个结构化的、可检索的、面向不同任务(如文献综述、数据分析、论文润色)的提示词库。
学术规范与伦理指南:提供在学术写作中如何正确使用及引用AIGC成果的清晰指引,探讨数据隐私与AI幻觉等问题。
前沿动态与资讯:定期更新AIGC领域的技术突破、重要论文、政策法规等。
培训与互动:发布AIGC相关的讲座、系列工作坊、线上/线下沙龙预告与回顾。
本校特色内容:分享深大师生利用AIGC的优秀成果或创新实践案例。
AIGC相关数据库/资源:介绍可用于AI训练或研究的学术数据集资源。
其他需求,请您不吝赐教:
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10.综合来看,您对“AIGC专题资源导航”的【内容组织、功能设计或未来发展方向】有何具体的改进建议?

例如:希望增加更多图片、希望内容按学科或场景分类、希望增加更多哪些方面的AI工具、希望有视频教程等

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11.您对生成式人工智能AIGC在您所在领域(学习/研究/工作)的未来发展,有哪些期望或担忧?

【第三部分 互动与支持】

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12.您是否愿意参与我们后续关于AIGC资源需求的简短访谈或焦点小组讨论?

愿意
不愿意

如您愿意参与后续访谈,或希望获取本次调研的成果摘要,请留下您的联系方式(邮箱/微信/手机号均可)。我们将严格保密。

问卷到此结束,再次衷心感谢您的参与!
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