AI辅助学术写作背景下吉林省高校大学生学术诚信行为现状调查问卷

亲爱的同学：

你好！我们是“AI辅助学术写作下吉林省高校大学生诚信行为现状与引导策略研究”课题组，为系统掌握生成式人工智能背景下大学生学术诚信行为的现实状况，探究AI工具对学术写作的影响机制，特面向吉林省高校全日制本科在校生开展本次匿名问卷调查。

本次调查围绕AI辅助学术写作工具使用特征、学术诚信认知、个人信息素养、学校诚信教育现状、诚信行为表现五个核心维度展开，所有数据仅用于学术研究，不用于任何商业用途。问卷采用匿名形式，所有填答信息将严格保密，数据仅做整体统计分析，不会与个人身份关联。

问卷共7个部分，预计填写时长5-8分钟。答案无对错之分，请你根据自身真实情况与认知独立作答，你的真实反馈对本研究至关重要。衷心感谢你的支持与配合！
第一部分
（单项选择，请直接勾选对应选项）
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1.
您的性别：
A. 男　
B. 女
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2.
您的年级：
A. 大一　
B. 大二　
C. 大三　
D. 大四
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3.
您的专业门类：
A. 人文社科类（文学、法学、教育学、管理学、经济学等）
B. 理工类（理学、工学等）
C. 医药农林类（临床医学、护理学、药学、农学、林学等）
D. 艺术类（美术、音乐、设计、表演、编导等）
E. 其他（请注明：__________）
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4.
您的就读院校：
A. 延边大学（本部）
B. 延边大学珲春校区
C. 北华大学
D. 吉林化工学院
E. 通化师范学院
F. 吉林工程技术师范学院
G. 长春理工大学
H. 吉林农业大学
I. 吉林省其他高校（请注明：__________）
第二部分 AI辅助学术写作工具使用特征
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5.
【筛选题】您是否使用过AI辅助学术写作工具（如豆包、文心一言、ChatGPT等）？
A. 是
B. 否
第一节 使用频率与场景

评分标准：1=从未使用 2=偶尔使用（每学期1-2次） 3=一般使用（每月1-2次） 4=经常使用（每周1-2次） 5=频繁使用（每周3次及以上）

第二节 使用能力与依赖程度
评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
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11.
我能熟练操作常用AI辅助学术写作工具的核心功能（框架搭建、内容润色、文献梳理等）：
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12.
我会根据不同学术写作需求，选择适配的AI辅助写作工具：
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13.
我会深入挖掘AI工具功能，为学术写作提供多维度支持（非简单复制生成内容）：
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第三部分 大学生学术诚信认知

评分标准：1=完全不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=完全同意

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14.
我能明确界定AI辅助学术写作中学术不端行为的边界（直接照搬、未标注引用等）：
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15.
我清楚了解学校对AI辅助学术写作工具使用的相关规范要求：
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16.
我清楚学校学术诚信规章制度及学术不端行为的处罚措施：
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17.
我认为AI辅助学术写作时，最终成果的核心观点需为个人原创：
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18.
我认为对AI生成的学术内容进行规范标注是学术诚信的基本要求：
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19.
我认为直接用AI完成全部学术写作内容属于严重学术不端行为：
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我认为过度依赖AI辅助写作会降低自身独立学术创作能力：
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21.
我认为AI辅助写作背景下，坚守学术诚信对个人学术能力发展至关重要：
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22.
我认为高校需要专门制定AI辅助学术写作的学术诚信具体规范：
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第四部分 大学生信息素养

评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合

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23.
我能有效甄别AI生成学术内容的准确性、合理性与学术严谨性：
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24.
我能对AI生成内容进行筛选整合，并融入个人思考与研究成果：
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25.
我能将权威学术文献与AI生成内容结合开展学术写作：
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26.
我能把控学术写作原创性，避免过度依赖AI导致内容同质化：
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27.
我掌握对AI生成学术内容的规范引用方法（标注工具、生成范围等）：
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28.
我能对AI生成内容修改优化，使其符合学校学术写作规范：
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29.
我能判断AI生成内容是否符合学术写作要求，主动规避违规问题：
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第五部分 学校诚信教育
评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
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30.
学校开展过AI辅助学术写作相关的学术诚信教育活动（讲座、课程、宣传等）：
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31.
学校的学术诚信教育内容贴合AI辅助学术写作的实际应用场景：
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32.
学校的学术诚信教育形式多样，能吸引我主动参与：
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33.
我从学校诚信教育中掌握了AI辅助学术写作的诚信使用方法：
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34.
学校对学术不端的处罚措施能约束我使用AI工具的学术写作行为：
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35.
学校提供了AI辅助学术写作规范使用的指导资源（手册、线上教程、答疑通道等）：
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36.
专业课教师会在教学中强调AI辅助学术写作的诚信要求：
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第六部分 AI辅助学术写作下的学术诚信行为
评分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
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37.
使用AI辅助写作时，我会独立验证AI生成的核心观点与数据：
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38.
我不会将AI生成内容原封不动复制粘贴至我的学术写作成果中：
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39.
我会对学术写作中使用的AI核心生成内容进行规范标注与说明：
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40.
我会自主完成核心写作环节（课堂作业、小论文等），不使用AI替代个人独立思考：
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41.
我会合理控制AI工具使用程度，确保个人观点在成果中占主导地位：
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42.
我不会向他人推荐“直接用AI生成内容应付学术作业”的做法：
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43.
即使使用AI工具，我也能严格遵守学校的学术写作诚信规范：
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第七部分 开放性问题
请结合自身真实想法自由表述，回答越具体，对研究的参考价值越高。
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44.
您在使用AI辅助学术写作工具的过程中，遇到的最突出的学术诚信相关问题是什么？
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45.
您认为高校开展AI辅助学术写作相关的学术诚信教育时，最需要补充哪些核心内容？
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46.
对于规范大学生AI辅助学术写作中的学术诚信行为，您有哪些具体建议（可从学校、个人、工具平台等角度作答）？
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