青少年的日常行为与家庭教育情况调查问卷（青少年版）

你所在的地区



你家庭所在地属于

城市（含县城）

农村

你目前就读阶段

小学高年级（4—6年级）

初中

高中

第一部分：我的品德表现本部分请你根据自己的日常表现如实作答。

在日常生活中，你认为自己在诚实守信方面的表现最接近以下哪种

始终做到诚实守信，几乎从不说谎

偶尔会因为害怕挨骂、受罚或面子问题而说谎，但事后能承认

经常有隐瞒真实情况或说谎的行为

讲不清楚

在家庭日常劳动中，你的参与状态最接近以下哪种情况

极为主动，认为家务是自己的责任，无需家长提醒或催促

需要家长反复督促提醒，但最终能勉强完成

找各种理由逃避、推诿，能不做就不做

父母或长辈全部包办代替，不要求我做家务

你在家里主动做家务的频率是

经常主动做

有时做

偶尔做

基本不做

你在日常消费与理财方面的习惯，最接近以下哪种倾向

消费十分理性，懂得勤俭节约，从不盲目追求名牌或攀比

有一定的虚荣心，偶尔会想要购买超出家庭承受能力的物品

消费比较大手大脚，攀比心理较重，花钱缺乏节制意识

讲不清楚

10.

在面对日常学业压力或人际交往挫折时，你的耐受力（抗挫折能力）表现为

意志坚定，能把挫折当成磨炼，积极寻找解决办法并坚持到最后

心理承受力一般，遇到困难容易产生较为严重的焦虑、烦躁情绪

极度脆弱，稍微遇到一点批评或失败就彻底放弃、一蹶不振

暂未遇到明显挫折，无法判断

11.

当你遇到困难或挫折时，你通常会

自己想办法解决，积极面对

向家长或朋友求助，然后克服

情绪很差，需要较长时间才能调整

容易放弃，选择逃避

12.

你对家中祖父母/外祖父母的态度通常是

主动关心，经常陪伴或问候

礼貌尊重，但很少主动关心

觉得和他们有代沟，相处一般

很少来往

13.

如果让你客观评估，你认为自己目前在品德或行为习惯上，最需要改善的“首要问题”是

以自我为中心，不太容易接受他人的批评或引导

缺乏耐心和毅力，遇到困难和麻烦容易退缩放弃

对长辈缺乏足够的尊重、体贴或感恩之心

消费习惯不够理性，存在盲目攀比或铺张倾向

诚信意识有所不足，偶尔有撒谎或隐瞒行为

暂无明显需要改善的问题

14.

在与同学、朋友进行团队合作（如小组作业、集体活动）时，你最突出的表现是

顾全大局，愿意主动承担核心、辛苦或别人不想做的任务（担当意识强）

能够配合，认真完成自己分内负责的工作（有规则和集体意识）

参与度较低，倾向于依赖别人完成，缺乏集体荣誉感

容易与人争执，习惯于必须以自己的意见为主（自我中心严重）

15.

在遭遇同伴之间的利益冲突或摩擦时，你最通常的解决方式是

换位思考，愿意用沟通或适当妥协来解决问题

坚持己见，寸步不让，容易激化矛盾

习惯性向家长或老师告状，缺乏自主解决能力

采取消极逃避或冷暴力，心理较为脆弱

16.

当谈到自己的家庭时，你通常感到

非常自豪和幸福

比较满意

一般

不太满意

17.

当父母工作辛苦时，你通常会

主动关心并分担家务

理解但行动较少

偶尔关心

很少关注

18.

你是否参与过志愿服务、公益活动或社区劳动

经常参与

有时参与

偶尔参与

从未参与过

19.

你觉得自己使用手机和网络的自控情况是

能自觉控制，不影响学习和生活

基本能控制，偶尔超时

需要家长提醒才能控制

很难控制，经常沉迷其中

20.

你平时关注国家大事和社会热点的情况

经常关注，会和家人或同学讨论

有时关注

偶尔关注

几乎不关注

21.

你对自己是中国人感到

非常自豪，有强烈的认同感

比较自豪，有基本认同

感受不明显

没有特别的感受

第二部分：我家的家庭环境与感受本部分请你根据家庭实际情况作答，了解家庭对你成长的影响。

22.

在日常生活中，你觉得父母对你进行品德教育时，哪种方式你最容易接受且效果最好

用自己的行为影响我，以身作则

在日常聊天中讲道理

给我讲家族故事或长辈经历或借书籍、电影等方式引导我

正式和我谈话，或制定家庭规定

家长很少专门进行品德教育

25.

你感觉家长在你的教育中更看重

品德和做人，学业其次

品德和学业同等重要

学业成绩更重要，品德要求不高

主要靠学校，家里很少管

26.

当你的学习成绩和品德行为发生冲突时，家长通常会

品德发展与做人优先，学业成绩其次

品德养成与学业成绩完全并重

学业成绩与排名优先，品德修养其次

父母主要依赖学校教育，家庭较少主动干预

27.

当你出现不好的行为时，家长最常用的方式是

耐心讲道理，让我自己反思

严肃批评，明确指出错误

适当惩罚（如限制手机时间等）

反复说教，但我不太配合

很少管，基本让我自己来

28.

你觉得家长的教育方式让你

很认可，对我帮助很大

基本接受，有时也有不同意见

有时感到压力很大或不被理解

经常感到反感或抵触

29.

你觉得父母在教育你做人品德的过程中，他们面临的最大困难是

工作太忙太累，缺乏足够的陪伴和有效沟通时间

思想有代沟，不知道用什么方式和我们交流更有效

亲子关系较紧张，我说什么他们不听，他们说什么我不想听

爸爸、妈妈或爷爷奶奶之间的教育观念不统一，让我无所适从

觉得网络和手机对我的诱获太大，他们完全管控不住

他们自己有时候也做不到或说不清什么是正确的价值观

感觉父母没有什么明显的困难

30.

你认为家中是否有明确的家规

有明确的家规，全家都遵守

有一些不成文的规矩，大家心知肚明

不太有，主要靠临时教育

基本没有

31.

你觉得你家的整体氛围是

和睦融洽，家人之间沟通顺畅

基本和谐，偶尔有矛盾但能解决

关系比较紧张，矛盾较多

大家各忙各的，交流很少

32.

你家人（包括你自己）每天使用手机或网络的时间大约是

2小时以内

2—4小时

4—6小时

6小时以上

33.

你觉得家人使用手机对你们家庭关系的影响是

影响不大，家人之间互动依然良好

有一定影响，和家人的交流少了一些

影响比较大，大家各看各的手机，很少沟通

没有注意到这个问题

34.

祖父母/外祖父母是否参与你的日常教育和管理

是主要管我的人

协助父母，配合一起教育我

偶尔参与

基本不参与

35.

如果祖辈参与教育，你感觉祖辈和父母的教育方式

基本一致，配合得很好

有些不同，但不影响我

差别较大，让我感到无所适从

不涉及（祖辈不参与）

36.

你的家长与学校老师沟通你品德表现的频率

经常主动沟通

学校通知时积极配合

偶尔沟通

很少或几乎不沟通

37.

你认为对你品德成长负主要责任的是

家庭，家长的影响最大

学校，老师的教育最重要

家庭和学校各承担一半

家庭、学校和社会共同影响

38.

你认为家庭对你品德成长影响最具决定性的因素是

39.

你认为家庭教育中让你感受最深的困扰是

家长陪伴太少，缺乏沟通

家长自己做不到却要求我做到

网络和手机的影响家长管不住

家庭成员之间教育方式不统一

学校和家庭的要求有时互相矛盾

社会环境的负面影响

40.

你认为要让家风家教更好地帮助你成长，最需要改善的是

家长提升自身素养，以身作则

家里建立更清晰的规矩和价值观

增加家人之间有效陪伴和沟通的时间

加强家校之间的沟通与合作

政府和社会提供更多支持

改善网络和社会环境