英语教师技术压力与职业倦怠调查问卷

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷旨在了解高中英语教师在人工智能技术应用背景下的技术压力与职业倦怠情况。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，绝不对外公开，请放心作答。请您根据实际情况如实填写，您的回答对本研究至关重要。

第二部分：人工智能视域下技术压力量表

请根据您对以下陈述的同意程度进行评价（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

能力-需求技术教育

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
我欠缺对人工智能工具的基本原理和工作方式的了解
我欠缺对人工智能工具的基本原理和工作方式的了解
我没有掌握向人工智能提问的技巧
我没有掌握向人工智能提问的技巧
在学生利用人工智能辅助学习时，如何有效指导对我提出新挑战
在学生利用人工智能辅助学习时，如何有效指导对我提出新挑战
我需要花费大量时间和精力才能找到合适的人工智能工具和资源
我需要花费大量时间和精力才能找到合适的人工智能工具和资源

情感

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
我担心人工智能技术的应用会弱化我与学生之间的社交互动
我担心人工智能技术的应用会弱化我与学生之间的社交互动
我担心人工智能技术的引入会威胁教师的权威
我担心人工智能技术的引入会威胁教师的权威
我担心在人工智能辅助外语教学、科研方面与同事或同行产生竞争压力
我担心在人工智能辅助外语教学、科研方面与同事或同行产生竞争压力
我担心对人工智能技术过度依赖，导致“懒惰”或“创造力”下降
我担心对人工智能技术过度依赖，导致“懒惰”或“创造力”下降

态度

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
利用人工智能梳理资料时，我需要警惕信息是否真实可靠
利用人工智能梳理资料时，我需要警惕信息是否真实可靠
利用人工智能生成的教学资源或内容，我需要识别是否存在观点或算法偏见
利用人工智能生成的教学资源或内容，我需要识别是否存在观点或算法偏见
利用人工智能生成的教学资源或内容，我需要评估是否存在语法或逻辑错误
利用人工智能生成的教学资源或内容，我需要评估是否存在语法或逻辑错误
我担心使用人工智能过程中可能存在隐私和数据泄露
我担心使用人工智能过程中可能存在隐私和数据泄露

认知

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
将人工智能融入外语教学，并不能帮助我提高教学效果
将人工智能融入外语教学，并不能帮助我提高教学效果
人工智能作为教学辅助工具，并没有减轻教师的工作负担
人工智能作为教学辅助工具，并没有减轻教师的工作负担
当前人工智能技术不能满足外语学科多场景、多语境的教学需求，让我使用时屡屡受挫
当前人工智能技术不能满足外语学科多场景、多语境的教学需求，让我使用时屡屡受挫

第三部分：职业倦怠量表

请根据您最近一段时间的实际感受进行评价（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

10.

情感耗竭

11.

去个性化

12.

低个人成就感

评价对象得分 