以下各题均为李克特五级量表，选项统一为：
1＝完全不同意 2＝不同意 3＝不确定 4＝同意 5＝完全同意
说明：
- 以下题项中出现的"需要""希望""会"等表达，均指您个人的实际需求或行为倾向，而非他人的要求。
- 部分题目采用**反向表述**（如"我认为……不需要……"），请仔细阅读后作答。
- 没有"正确"或"错误"答案，请如实作答。
10. 即使没有学分要求，我也愿意学习学术英语视听说。
13. 我学习该课程是为了在未来的学术求职或职业发展中具备英语学术交流能力。
15. 我需要在国际学术会议上用英语进行口头报告（含PPT演示）。
18. 我需要准确理解学术口头报告的核心内容，包括研究方法与数据结果部分。
19. 我需要听懂母语非英语学者的带口音英语学术讲座。
20. 我认为目前我的英语听说能力已足以应对上述学术场景。
21. 我需要改善英语口语的语音、语调和重音，使表达更自然、更易被理解。
22. 我需要扩大学术英语听力词汇量，尤其是本学科高频术语与专业缩写。
23. 我需要在听学术报告时快速捕捉关键信息（如数据、结论、逻辑转折词）。
24. 我需要在没有充分准备的情况下，就学术话题进行2-3分钟的即兴口头阐述。
25. 我需要在学术讨论中使用恰当的衔接词和话语标记（如however、in contrast、building on that）来组织口头表达。
26. 在学术交流中，我会注意观察对方的手势、表情等非语言信息来辅助理解。
27. 我希望课程系统涵盖学术报告的结构及常用表达。
44. 我认为课程评价方式对我的学习没有实质性影响，无需特别关注。
49. 我希望课堂活动包含非语言交流（如肢体语言、眼神接触）的观察与练习。
