泉州市教育教学改革专项课题 《“五育融合”视域下幼小衔接有效策略的实践研究》 家长调查问卷

尊敬的各位家长：

      您好！我园正开展泉州市教育教学改革专项课题《“五育融合”视域下幼小衔接有效策略的实践研究》，旨在通过科学调研梳理幼小衔接工作的有效方法，构建贴合幼儿发展需求、兼具科学性与特色性的衔接策略体系。

      家庭是幼儿成长的重要环境，您在家庭中开展的衔接引导、与幼儿园的协同配合，都是课题研究的宝贵素材。本问卷采用匿名填写方式，所有题目无对错之分，请您结合孩子的实际情况和家庭引导经验如实作答。收集的信息仅用于课题整体数据分析，将严格保密，不作为任何评价依据。衷心感谢您的积极配合与真诚分享！
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1.孩子性别:
男
女
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2.您孩子目前所在年段:
大班
中班
小班
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3.您的学历:
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
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4.您是否了解“五育融合”（德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，促进幼儿全面发展）的教育理念?
不了解
初步了解（知晓基本概念）
较熟悉（理解核心内涵）
深入了解（能在家庭中践行）
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5.您认为在幼小衔接阶段，兼顾德、智、体、美、劳全面培养对孩子适应小学的重要性:
不重要，关键还是看知识储备
一般影响不大
较重要，有一定帮助
非常重要，能全面提升幼儿适应能力
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6.您对幼小衔接的关注重点更倾向于哪些方面:（可多选）【多选题】
知识学习（如拼音、计算、识字）
行为习惯（如遵守规则、时间管理）
身心健康（如身体素质、情绪调节）
社交能力（如与人沟通、合作分享）
生活自理（如整理物品、自主进餐）
审美素养（如艺术欣赏、创意表达）
劳动意识（如主动做家务、动手实践）
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7.您是否了解教育部提出的幼小衔接四大准备（身心准备、生活准备、社会准备、学习准备）教育建议?
非常清楚，了解具体内容
大致清楚，知道核心方向
不太清楚，仅有所耳闻
完全不清楚
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8.您认为幼儿园和小学在“五育融合”方面的衔接是否有必要?
非常有必要，能保障幼儿发展的连贯性
有必要，能减少衔接断层
不太有必要，顺其自然即可
没必要，各自教学即可
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9.您是否主动参与幼儿园组织的幼小衔接相关活动（如家长讲座、开放日、亲子活动）?
每次都参与
大部分参与
偶尔参与
从未参与
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10.您希望幼儿园通过哪些形式提供幼小衔接指导:（可多选）【多选题】
专题家长讲座
线上育儿文章/视频
一对一咨询沟通
亲子实践活动
专家答疑会
分享优质资源（绘本、游戏等）
任务执行能力
其他________
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11.您认为孩子在幼小衔接中最需要提升的能力是:（可多选）【多选题】
规则意识
独立自理能力
知识储备
情绪调节能力
人际交往能力
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12. 您在家中是否会有意识地开展“五育融合”相关活动帮助孩子衔接小学?
经常开展，有系统规划
偶尔开展，没有明确规划
很少开展，仅在幼儿园要求时进行
从未开展
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13. 您在开展家庭“五育”活动时遇到的主要困难是什么?（可多选）【多选题】
缺乏相关理念和方法指导
工作繁忙，没有足够时间
孩子不配合，参与积极性低
缺乏合适的活动资源和场地
不知道如何将“五育”有机融合
其他________
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14.您认为当前幼小衔接工作中存在哪些问题?（可多选）【多选题】
过度重视知识学习，忽视综合素质培养
幼儿园与小学衔接不够紧密，缺乏协同
家校沟通不足，家长获取的指导有限
缺乏“五育融合”的系统规划和实践
对幼儿的个体差异关注不够
其他________
15.您对“五育融合”视域下的幼小衔接工作有哪些具体建议?（可从幼儿园教学、家校合作、社区支持等方面表述） *
         再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷调查！祝您和家人生活愉快！阖家幸福！
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