中职班主任角色状况调查问卷（正式调查）

一、基本信息

您的性别:

A、男

B、女

您的年龄:

A、21~30 岁

B、31~40 岁

C、41~50 岁

D、51 岁及以上

您的婚姻状况:

A、未婚

B、已婚

您的学历:

A、大专及以下

B、本科

C、硕士研究生及以上

您本学期任教的年级:

A、中职一年级

B、中职二年级

C、中职三年级

您现有的职称:

A、助理讲师

B、讲师

C、高级讲师

D、无

您每日工作的时长:

A、8 小时

B、8-10 小时

C、10 小时及以上

您的月平均工资:

A、3000-4000 元

B、4000-5000 元

C、5000-6000 元

D、6000 元以上

10.

您选择担任班主任的原因:

A、晋升需要

B、学校安排

C、他人推荐

D、其他

二、中职班主任角色状况调查

请您判断这些描述和您的实际情况相符合的程度，选择相应的选项。（每题只能选一项）

11.

您认为以下说法自己的符合程度是：

	非常符合	比较符合	一般	不太符合	非常不符合
身兼中职学生德育管理、实训管理、校企对接与学科教学等工作，让我觉得忙碌且压力巨大
身兼中职学生德育管理、实训管理、校企对接与学科教学等工作，让我觉得忙碌且压力巨大
中职学校繁杂的学生管理工作，会影响我的学科教学安排和授课进度
中职学校繁杂的学生管理工作，会影响我的学科教学安排和授课进度
学校的班主任德育管理要求与学科教学教研要求出现矛盾时，我常常感到左右为难
学校的班主任德育管理要求与学科教学教研要求出现矛盾时，我常常感到左右为难

12.

您认为以下情况描述自己的符合程度是：

	非常符合	比较符合	一般	不太符合	非常不符合
作为中职班主任需承担的职业责任与作为家庭成员需承担的家庭责任，常常难以平衡
作为中职班主任需承担的职业责任与作为家庭成员需承担的家庭责任，常常难以平衡
日常在中职班主任事务上投入时间过多，导致留给家庭的精力明显不足
日常在中职班主任事务上投入时间过多，导致留给家庭的精力明显不足
我总会不自觉地把班主任工作中的情绪，带到家庭生活中
我总会不自觉地把班主任工作中的情绪，带到家庭生活中

13.

您认为以下情况描述自己的符合程度是：

	非常符合	比较符合	一般	不太符合	非常不符合
大众普遍将承担职教德育工作的中职班主任视作育人楷模，而我觉得自己只是个普通人
大众普遍将承担职教德育工作的中职班主任视作育人楷模，而我觉得自己只是个普通人
社会对职教德育工作者抱有较高道德期待，因此我需要时刻约束言行、收敛个性
社会对职教德育工作者抱有较高道德期待，因此我需要时刻约束言行、收敛个性
外界对中职班主任工作的看法不一，评价参差不齐，让我产生职业焦虑
外界对中职班主任工作的看法不一，评价参差不齐，让我产生职业焦虑

14.

您对以下说法的同意程度是：

	非常同意	比较同意	无法判断	不太同意	非常不同意
我能真切地感受到家长、学校、企业、社会对中职班主任的各类期盼与要求
我能真切地感受到家长、学校、企业、社会对中职班主任的各类期盼与要求
中职学生家长往往对班主任抱有较高期待，或会提出难以落实的要求
中职学生家长往往对班主任抱有较高期待，或会提出难以落实的要求
虽然中职班主任工作意义重大，但我认为其职业认可度与社会地位并不高
虽然中职班主任工作意义重大，但我认为其职业认可度与社会地位并不高

15.

您对以下说法的同意程度是：

	非常同意	比较同意	无法判断	不太同意	非常不同意
我心中预期的中职班主任角色，和实际的岗位角色存在差距
我心中预期的中职班主任角色，和实际的岗位角色存在差距
面对德育管理、实训指导、企业沟通等多重工作要求，我的综合素养仍存在不足，需要持续学习提升
面对德育管理、实训指导、企业沟通等多重工作要求，我的综合素养仍存在不足，需要持续学习提升
若非学校岗位安排或职称晋升需要，我不会主动选择担任中职班主任
若非学校岗位安排或职称晋升需要，我不会主动选择担任中职班主任