洛阳市实验幼儿园兰台东区中二班教育教学评价家长问卷

尊敬的家长：

您好！为持续提升幼儿园的教育教学质量与服务品质，我们精心设计了这份调查问卷，旨在全面了解您对园内教师师德师风、专业素养、教育教学及各类开放活动的真实反馈。您的宝贵意见是我们优化工作的重要依据，恳请您抽出几分钟时间认真填写。

感谢您一直以来对我园工作的信任与支持！您的每一份建议，都将助力我们为孩子们打造更优质的成长环境！

幼儿班级

一、师德师风评议

1.您认为本班教师日常态度更符合以下哪种描述？

亲切和蔼

严厉刻板

介于两者之间

2.教师照顾幼儿时，您觉得是怎样的状态？

耐心细致

粗心敷衍

表现一般

3.面对幼儿间或园内相关问题，教师处理方式如何？

细心沉稳，妥善解决

急躁随意，处理欠妥

常规应对，无突出表现

4.教师接待家长时的态度，您的感受是？

热情积极，耐心沟通

冷漠敷衍，交流被动

态度普通，常规交流

5.您与教师交流孩子情况时，沟通是否顺畅？

容易沟通，交流顺畅

沟通困难，不太顺畅

交流一般，有待加强

6.教师在幼儿面前的言行表率，您认为？

起到很好的正向示范，值得孩子学习

表现一般，对孩子影响不大

有待提高，需更注重示范

7.关于教师在教学等工作中的严谨治学态度，您觉得？

尽心尽责，严谨专业

态度随意，不够严谨

表现普通，有提升空间

8.教师组织园内活动(教学、游戏等）的能力，您的评价是？

组织能力强，活动效果好

组织一般，有待提高

表现平平，需要加强

9.教师的教学技能水平，您的看法是？

教学技能强，能有效引导孩子

技能一般，有待提升

表现普通，有进步空间

10.综合来看，您对本班教师的总体评价是？

优秀，各方面表现突出

良好，有值得改进之处

有待提高，多方面优化

11.对于我园的师德师风建设、教师工作，您还有哪些具体意见或建议？

二、教育教学评价

1. 您认为幼儿园开展的课程和活动能否有效激发孩子对学习和探索的兴趣？

课程和活动形式、内容丰富，孩子每天期待上幼儿园，经常分享自己的新经验和有趣经历

课程设计比较合理，活动能吸引孩子参与，对部分课程和活动表现出明显兴趣

课程和活动缺乏吸引力，孩子参与的积极性不高

2. 您认为班级教师能否运用多样化的教学方法，让孩子轻松愉快地获得经验与技能？

教师经常通过游戏、故事、手工等多种方式教学，孩子在玩中学，效果很好

教学方法中规中矩，孩子能保持相对专注，状态一般

教学方法教单一，孩子容易分心或感到枯燥，难以专注投入活动

3. 您认为孩子本学期的发展和进步主要体现在以下哪些方面？【多选题】

4. 您觉得班级教师是否能够充分关注到孩子的个体差异和特殊需求，并提供相应的支持？

教师对每个孩子的特点都很了解，针对孩子的需求制定个性化引导方案

教师会关注到孩子的不同之处，能提供一定帮助

偶尔会提及孩子的差异，但未采取具体支持措施

5. 教师在幼儿生活照料（饮食、增减衣物、照顾病儿等）的表现？

合理照顾，细致周到，病儿照料得当

基本能照料，偶有细节不足

照料存在明显疏漏，如增减衣物不及时等

6. 孩子在老师支持下，综合能力进步情况？

进步明显，综合能力发展较好

有进步，部分习惯仍需加强

进步不显著，存在较多不良习惯

7.对于幼儿园教育教学工作，您有哪些合理化建议？

三、开放活动评价

教师教育教学情况

1.本学期您参与或关注的开放活动是？

2.本次活动内容是否丰富有趣？

非常丰富，孩子兴趣高

较丰富，有吸引力

比较单一，需要调整

3.本次活动的场地与设施是否安全、舒适？活动时长是否合理？

场地舒适，时间充足，节奏恰当

场地一般，时间紧凑，但可以接受

场地需调整，时间过长/过短

4.教师在本次开放活动中的表现如何？

亲和力强，引导专业

态度认真，互动较好

表现不足，需加强关注

5.您的孩子在活动中的参与度如何？

全程积极投入

部分环节参与

较少参与

6. 本次活动是否帮助您更了解孩子在园情况？

非常有帮助

有一定帮助

帮助不大

7. 您对本次开放活动的整体满意度如何？

非常满意

满意

一般

幼儿发展情况

1.幼儿参加活动时情绪、兴趣如何？

全程积极投入，兴趣高涨

部分环节参与，兴趣一般

明显抗拒，情绪不好

2.您认为幼儿在活动中的行为习惯、社会交往、语言表达等方面能力如何？

行为习惯良好，能主动遵守规则；社会交往积极，乐于合作分享；语言表达清晰流畅，善于主动交流

行为习惯较好，多数情况下能遵守规则；能与同伴互动，但主动性一般；语言表达较清晰，需引导才会主动发言

行为习惯需加强，存在规则意识薄弱问题；社会交往被动，较少主动参与互动；语言表达不连贯，表达意愿低

3. 活动中，幼儿观察、创造、思考方面表现如何？

观察细致、创意新颖、主动思考

有观察和思考，但创造表现一般

被动等待指令，表现不足

4.对比日常在家，孩子在开放活动里展现的能力，您发现？

有新突破

和在家表现差不多

部分能力不如在家，例如

5. 综合来看，您觉得幼儿在本次活动中的整体发展情况：

全面进步，情绪、习惯、能力均有亮眼表现，发展良好

有亮点也有不足，部分方面可提升，发展一般

问题较突出，多维度需加强引导，发展不佳

6.本次活动中，孩子哪项成长表现最让您惊喜？您认为幼儿园后续开放活动，可增加哪些助力孩子发展的内容？

7.您对本学期我园开放活动有哪些建议或想法，可简要说明。