学前教育专业学生数字素养现状调查

您好！我们是山东师范大学教育学部学前教育专业的学生，正在进行一项关于学前教育专业学生数字素养与专业认同感的学术研究。本问卷采用完全匿名方式填写，所有数据仅用于整体统计分析，绝不泄露任何个人信息。答案无对错之分，请您根据真实感受和实际情况作答。问卷填写约需4-5分钟，您的真诚参与对本研究至关重要！衷心感谢您的支持与配合！
以下所有题目均采用李克特5点计分法，请在最符合您情况的数字上打"√"：
1=非常不符合 2=不符合 3=不确定 4=符合 5=非常符合
第一部分：基本信息（用于分组统计分析）
*
1.
性别
男
女
*
2.
年级
大一
大二
大三
大四
*
3.
培养层次
专科
本科
硕士研究生
*
4.
是否有幼儿园实习经历
有
无
*
5.
高考填报志愿时，学前教育是您的
第一志愿
非第一志愿
调剂志愿
第二部分：学前教育学生数字素养量表（共25题，5个因子）
量表说明：本量表基于教育部《教师数字素养》行业标准编制，包含5个维度，每个维度5题，信度系数α≥0.85
因子1：数字意识与态度
*
6.
我了解"人工智能""大数据""多媒体"等数字技术的基本概念
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
7.
我认同数字技术对学前教育事业发展具有重要价值
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
8.
我愿意主动学习新的数字技术以提升自己的专业能力
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
9.
我能以批判的眼光看待数字技术在教育应用中的局限性
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
10.
我认为数字素养是未来幼儿园教师必备的核心素养
非常不符合(1)
非常符合(5)
因子2：数字基础技能
*
11.
我能熟练使用Word、Excel、PPT等办公软件制作教学文档
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
12.
我能使用手机或相机拍摄并简单编辑照片和视频
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
13.
我能熟练使用搜索引擎查找和筛选所需的专业信息
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
14.
我能使用云盘等工具对数字资源进行分类存储和管理
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
15.
我能使用腾讯会议、钉钉等平台进行线上交流和协作
非常不符合(1)
非常符合(5)
因子3：数字教学应用能力
*
16.
我能使用希沃白板、PPT等工具制作生动有趣的幼儿园教学课件
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
17.
我能合理选择数字资源辅助幼儿园五大领域的教学活动
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
18.
我能使用数字工具设计幼儿园游戏活动和区域活动
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
19.
我能利用数字技术记录和评价幼儿的学习与发展情况
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
20.
我能使用数字工具与家长进行有效的沟通和家园共育
非常不符合(1)
非常符合(5)
因子4：数字学习与专业发展
*
21.
我会利用国家智慧教育平台、中国大学MOOC等平台进行专业学习
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
22.
我会关注学前教育领域的专业公众号、博客和短视频账号
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
23.
我能利用数字资源对自己的教学实践进行反思和改进
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
24.
我会参与线上学前教育研修共同体，与同行交流学习经验
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
25.
我能利用AI工具辅助我进行教案撰写、活动设计和论文写作
非常不符合(1)
非常符合(5)
因子5：数字伦理与安全
*
26.
我了解与数字技术相关的基本法律法规和职业道德规范
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
27.
我在使用数字资源时会尊重他人的知识产权，注明来源
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
28.
我会保护幼儿和家长的个人信息，不随意泄露
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
29.
我能识别网络上的虚假信息和不良内容
非常不符合(1)
非常符合(5)
*
30.
我会采取必要措施保护自己的数字账号和设备安全
非常不符合(1)
非常符合(5)
问卷结束
 
再次衷心感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您学习进步，生活愉快！
问卷星提供技术支持
举报