学术型硕士研究生公共英语课学情调查问卷

一、基本信息

1.您所属的教学班级

英语一班

英语二班

2.您的性别

男

女

3.您的年龄是*

4.您来自（省，市）*

5.您的硕士专业是*

6.您的本科专业是*

二、英语水平

8.您是否通过了大学英语四级考试:

是，成绩_________分

否

9.您是否通过大学英语六级考试:

是，成绩_________分

否

10.您是否参加过雅思考试:

是，总分_________分

否

11.您是否参加过托福考试:

是，总分_________分

否

12.您是否参加过其他英语水平考试（如专业四级、专业八级等）:

是，考试名称_________，等级_________

否

13.您认为您的英语听力理解能力水平处于:【多选题】

我能听懂语速较慢的简短发言，获取关键信息。

我在与人就熟悉话题进行交谈时，能明白对方的观点和态度。

我能听懂电视节目中的简短新闻，借助图像理解大意。

我能听懂与自己专业领域相关的公开课，理解其主要内容。

14.您认为您的阅读理解能力水平处于:【多选题】

我能通过关键词或主题句帮助理解文章的主要内容。

我能利用略读、寻读、跳读等不同的阅读技巧，找出文章中的重要信息。

我能在阅读中适时概括已读过的内容。

我能读懂相关专业领域的操作指令并理解专业术语。

15.您认为您的口头表达能力水平处于:【多选题】

我能简单地表达个人需求、意愿和感受。

我能在发言中对主要观点进行解释，并适当地用证据予以支持。

我能在准备后就与自己专业相关的话题简短地发表意见，发言时按逻辑顺序陈述观点，突出主要思想。

我能就社会热点问题或专业领域内熟悉的话题与他人展开讨论。

16.您认为您的书面表达能力水平处于:【多选题】

我能检查并修改明显的语法错误。

我能根据所读材料写概要。

我能根据老师或同学的反馈修改文章结构和内容。

我能撰写专业论文的英语摘要。

17.您认为您的翻译能力水平处于:【多选题】

我能就简单的交流场景，如机场接送、陪同购物等，完成口译任务，结合对主题和相关背景的了解，译出对话中的重要信息。

我能翻译与社会文化和学习相关的短文或书籍的章节。

我能听懂讲话人的主要意图，记忆讲话的主要信息，并能用目的语较为准确地译出源语信息。

我能翻译短小的科普文章，译文主要信息准确，语言流畅。

三、英语学习偏好

19.您平均每天花在英语学习上的时间大约是:

30分钟及以下

31-60分钟

61-120分钟

120分钟以上

20.您平常学习英语时，更倾向于:

独自学习

和他人一起学习

无所谓，看情况

21.您偏好的英语课堂活动组织形式是:

个人活动

同伴活动

小组活动

全班活动

22.您最喜欢的英语课堂教学活动是:

影片赏析

角色扮演

英文演讲

其他

23.您制定英语学习计划以及执行的情况是:

一直有，且严格执行

一直有，但执行不严格

很少有，且执行不严格

从未有过

24.您在学习英语遇到困难时，通常会:【多选题】

四、学习需求

27.您希望老师在上课过程中给您提供的授课材料的难度是:

偏简单，以巩固基础为主

适中，能略有挑战

偏难，以提升能力为主

28.您希望每节课中老师讲授与学生互动的时间比例大概是:

7:3（讲授70%，互动30%）

6:4（讲授60%，互动40%）

5:5（讲授50%，互动50%）

4:6（讲授40%，互动60%）

3:7（讲授30%，互动70%）

五、课堂共建

29.您认为您的自身优势在课堂上能为老师和同学们做些什么?（例如:教唱英文歌、组织小组活动等）*

30.您对这门课程教学还有哪些建议?*

再次感谢您的参与和支持！

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