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武汉科技大学研究生入学考试英语辅导课程学生调查问卷
录音中...
尊敬的同学:
你好！为进一步优化武汉科技大学研究生入学考试英语辅导课程，提升课程质量与教学效果，更好地满足大家的备考需求，我们特开展此次问卷调查。问卷内容仅用于课程改进研究，你的个人信息和反馈将严格保密，请放心如实填写。感谢你在百忙之中抽出时间支持我们的工作！
一、基本信息
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你的性别:
A. 男
B. 女
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你所报考的专业类别:
A. 学术型硕士
B. 专业型硕士
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你目前的备考阶段:
A. 基础复习阶段（刚启动备考，以积累词汇、语法为主）
B. 强化提升阶段（已掌握基础内容，开始专项突破）
C. 冲刺模拟阶段（临近考试，以真题模拟、查漏补缺为主）
二、课程时间设置相关调查
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你认为当前课程的上课频率是否合理?
A. 过于频繁，学习压力大，难以消化
B. 较为合理，能兼顾学习与复习
C. 过于稀疏，知识衔接不紧密，容易遗忘
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你对当前课程的单次时长（每次 4 小时）满意度如何?
A. 非常满意，能高效吸收知识
B. 基本满意，偶有注意力不集中的情况
C. 不太满意，时长过长易疲劳 / 过短知识点讲不透
D. 非常不满意，严重影响学习效果
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你更倾向于以下哪种课程时间段安排?（可多选）
【多选题】
A. 周一到周五白天
B. 周一到周五晚上
C. 周末白天
D. 周末晚上
E. 其他（请注明）:__________
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课程是否存在因时间安排与你其他学习、生活事务冲突的情况?
A. 频繁冲突，严重影响上课
B. 偶尔冲突，对上课有一定影响
C. 几乎无冲突，不影响上课
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若课程需要调整时间，你希望通过哪种方式提前知晓?（可多选）
【多选题】
A. 班级微信群 / QQ 群通知
B. 短信通知
C. 课程平台系统消息
D. 老师课堂告知
E. 其他（请注明）:__________
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三、课程按专题讲授模式相关调查
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你认为课程目前划分的专题（如词汇专题、语法专题、阅读专题、写作专题、翻译专题等）是否全面覆盖考研英语考点?
A. 非常全面，无考点遗漏
B. 基本全面，仅有个别小众考点未涉及
C. 不太全面，部分重要考点未深入讲解
D. 很不全面，大量考点未覆盖
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你对各专题的讲授顺序安排满意度如何?
A. 非常满意，逻辑清晰，符合备考节奏
B. 基本满意，整体合理，个别顺序可调整
C. 不太满意，顺序混乱，影响学习连贯性
D. 非常不满意，完全不符合备考需求
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各专题的授课时长分配是否合理?
A. 非常合理，重点专题时长充足，次要专题不拖沓
B. 基本合理，个别专题时长可微调
C. 不太合理，重点专题时长不足 / 次要专题过于冗长
D. 非常不合理，时长分配完全不符合考点重要程度
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专题讲授过程中，老师是否会结合考研真题进行案例分析与讲解?
A. 每次专题课都会大量结合真题，实用性强
B. 多数专题课会结合真题，有一定实用性
C. 少数专题课会结合真题，实用性一般
D. 从未结合真题，与考研实战脱节
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你认为各专题之间的知识衔接是否顺畅?
A. 非常顺畅，能形成完整的知识体系
B. 基本顺畅，偶尔存在衔接断层
C. 不太顺畅，知识衔接断层较多
D. 很不顺畅，各专题知识完全割裂
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在已讲授的专题中，你认为对你帮助最大的是哪个（些）专题?（可多选）
【多选题】
A. 新题型专题
B. 完型专题
C. 阅读专题
D. 写作专题
E. 翻译专题
F. 其他（请注明）:__________
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你认为哪个（些）专题需要进一步加强讲解深度与广度?（可多选）
【多选题】
A. 新题型专题
B. 完型专题
C. 阅读专题
D. 写作专题
E. 翻译专题
F. 其他（请注明）:__________
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你希望专题讲授中增加哪些内容形式?（可多选）
【多选题】
A. 专题专项练习题（课后可巩固）
B. 专题考点预测与技巧总结
C. 学生专题学习问题现场答疑
D. 专题学习方法分享（如如何高效复习该专题）
E. 其他（请注明）:__________
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四、课程整体体验与建议
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你对本次考研英语辅导课程的整体满意度如何?
A. 非常满意
B. 基本满意
C. 不太满意
D. 非常不满意
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你认为课程在帮助你提升考研英语能力方面效果如何?
A. 效果显著，英语水平与应试能力大幅提升
B. 效果较好，英语水平与应试能力有一定提升
C. 效果一般，提升不明显
D. 无效果，甚至产生负面影响
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你对课程老师的教学态度、教学方法是否满意?
A. 非常满意，老师认真负责，教学方法灵活有效
B. 基本满意，老师态度良好，教学方法尚可
C. 不太满意，老师态度或教学方法存在不足
D. 非常不满意，老师态度差或教学方法无效
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如果在大三开设考研英语相关公选课，你是否愿意参加?
A 非常愿意
B 愿意
C 不愿意
你是否有其他关于课程时间设置、专题讲授模式或课程整体的建议?请详细说明:
再次感谢你的积极配合与真诚反馈！祝你考研顺利，成功上岸！
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