尊敬的老师/家长/管理者：
您好！本问卷旨在了解当前小学阶段“大思政”教育（以西南联大精神为文化内核）的实施现状、实践路径与改进需求。我们希望以此为价值引领，探索小学德育的综合化育人模式。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据真实感受或实际情况作答。每题均为必答，预计耗时约10-15分钟。感谢您的支持与参与！
——《基于西南联大精神的小学“大思政”综合化育人路径研究》课题组
您的身份是？
学校类型为？
您在学校的主要岗位或任教科目是？（可多选）
二、对“大思政”内涵与目标的认知
（请根据同意程度选择：1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
我认为西南联大精神应贯穿于各学科教学之中，实现知识传授与价值引领的统一。
“大思政”应通过校园文化、日常行为规范等隐性课程塑造学生品格。
主题活动、社会实践是落实“大思政”价值观教育的有效载体。
家庭与学校应形成协同育人合力，共同推进“大思政”落地。
当前学校实施“大思政”的核心目标应聚焦于培养学生的国家认同与社会责任感。
西南联大精神对当前小学“大思政”具有重要启示意义。
三、当前“大思政”实施现状评估
（请根据实际情况判断符合程度：1=非常不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=非常符合）
学校已将西南联大精神等优秀传统文化资源融入学科教学。
学校定期开展以西南联大精神为主题的教育周、仪式教育或项目式学习活动。
校园环境（如墙面文化、标语、榜样展示）体现了西南联大精神“大思政”价值导向。
四、实施瓶颈与挑战
（请根据您感知到的问题显著程度选择：1=完全不显著，2=不太显著，3=一般，4=比较显著，5=非常显著）
五、资源需求与改进期望
（请根据您的需要程度选择：1=完全不需要，2=不太需要，3=一般，4=比较需要，5=非常需要）
【开放题】请简要描述一个您观察到的“大思政”成功实践案例，或指出当前最需改进的一个问题：
评价对象得分
