学生思政

*
1.
你的年级
七年级
八年级
*
2.
你的地理老师在课堂上融入思政元素的情况
经常融入
偶尔融入
几乎不融入
从不融入
*
3.
你的地理老师讲解地理教材中蕴含的思政元素，是如何进行
融入讲课之中
一带而过
很少提及
从不提及
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4.
你认为教师在课堂上融入思政教学会不会对正常的地理教学产生影响
会，课堂上的知识点很多，会耽误时间
能够实现知识迁移，理论联系实际
根据内容来定
不会
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5.
地理教师在上课时进行思政教育（生态文明，家国精神，劳动教育等）你的感受是？
非常接受
接受
无所谓
反感
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6.
你觉得地理课程中的思政教学对你的地理核心素养（地理实践力、区域认知、人地协调观、综合思维）有影响吗
有很大影响
有一定影响
影响较小
几乎没有
完全没有
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7.
你认为在地理课堂中进行实际教学存在困难的原因【多选题】
课时太少，学习内容多
形式单一，内容空洞，生搬硬套
考试不考，老师不重视
内容枯燥，不感兴趣
其他
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8.
你喜欢老师用哪种教学方法来教思政教育有关的知识【多选题】
讲授法（教师自身讲解为主）
小组合作法（以小组为单位对问题进行讨论）
情景教学法（结合生活实例，设计问题等创设情景）
活动教学法（实地考察，调研等）
其他方法
*
9.
你喜欢什么样的地理课堂呈现形式【多选题】
贴近生活
富含思想教育意义
有丰富的视频图像材料
课堂氛围活跃
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10.
你认为初中哪些内容更需要多多展现家国情怀思想【多选题】
人文地理
自然地理
区域地理
自然灾害和防治
其他
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11.
你认为接受地理课程思政教育后，可以提升哪些方面【多选题】
国家与社会意识
为人处世的能力
开阔全球知识视野
个人道德品质
解决问题的能力
科学求知精神
其他
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12.
通过地理课程学习，你会更加关注国家的发展动态
认可
比较认可
不太认可
完全不认可
*
13.
当你发现所学的某个地理理论与你实际观察和经验存在差异时，你会
认真分析差异，寻找可能原因
查阅更多资料，了解更多背景
直接否定该理论的有效性，认为它不符合实际情况而不予考虑
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14.
当碰到生活中不了解的一些地理现象时，你会去查资料了解或问别人吗
一定会去搞清楚
去了解一下，查不到就不管
视情况而定
不会
*
15.
如果让你提出节约能源，保护水资源方案，你会联想到地理相关知识吗
会，两者联系密切
会联系一些
很少
几乎不会
*
16.
你意识到劳动的背后往往潜藏着深刻的地理原理和人生哲理
认可
比较认可
不太认可
完全不认可
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17.
面对全球变暖你的态度是
每个国家都该节能减排
少数发达国家排放少，责任小
制裁排污忒多的国家就可以
和我关系不大
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