初中古诗文比较阅读教学情况调查问卷

同学，你好！感谢你在忙碌的学习生活中参加本次问卷调查。本次调查的主要目的是了解当前核心素养下初中古诗文比较阅读学习情况，请根据真实情况作答，感谢你的配合！
一、单选题
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1.
你的古诗文背诵情况？（ ）
A.兴趣驱动， 主动背诵
B.老师要求， 应试需要
C.没有兴趣， 逃避背诵
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2.
除学习课内必修古诗文外，老师会对比阅读课外古诗文吗？（ ）
A.经常阅读
B.有时阅读
C.偶尔阅读
D.从不阅读
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3.
古诗文对比阅读教学课堂中，你会有充足的吟诵时间吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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4.
古诗文对比阅读教学课堂中，教师会对比分析语言风格吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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5.
古诗文对比阅读教学课堂中，教师会对比分析表达技巧吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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6.
古诗文对比阅读教学课堂中，教师会引导利用古诗文表达想法感受吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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7.
在对比阅读后，教师会引导进行相关诗句仿写或创作吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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8.
在古诗文比较阅读时，你能选择出恰当的比较文本吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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9.
在古诗文比较阅读时，你能找到合适的比较方向吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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10.
在阅读古诗文某情境、场面、人物时，你能想象出其中的画面吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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11.
在阅读古诗文想象出其中画面后，你能联想出与之相似画面的诗句吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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12.
在古诗文比较阅读中，教师会不会引导总结其中的规律？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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13.
你会在古诗文比较阅读时产生自己独特的想法吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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14.
古诗文比较阅读时，可以感受想象其中的蕴美吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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15.
古诗文比较阅读后，会激发你的创作欲望吗？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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16.
比较阅读古诗文时，教师是否会通过诗文画面阐释其意义？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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17.
比较阅读古诗文时，教师是否会引导对古诗文评价赏析？（ ）
A.经常会
B.偶尔会
C.不会
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18.
比较阅读古诗文时，你喜欢审美题型吗？（ ）
A.喜欢，很擅长
B.一般，不太擅长
C.不喜欢，非常有难度
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19.
比较阅读古诗文时，你喜欢其中蕴含的传统文化知识吗？（ ）
A.非常喜欢
B.一般
C.不喜欢
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20.
比较阅读古诗文过程中，你积累的传统文化知识多吗？（ ）
A.非常多
B.一般
C.很少
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21.
很少比较阅读古诗文时，你能理解其中蕴含的传统文化知识吗？（ ）
A.完全可以
B.一般
C.不可以
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22.
比较阅读古诗文过程中，教师会开展与文化背景知识相关的活动吗？（ ）
A.经常会
B.一般
C.不会
二、简答题
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23.
在古诗文学习中，你有什么困惑？你觉得采用什么方法可以有效解决？
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24.
你理想中的古诗文学习是什么样？你期待老师在课堂教学中做出什么变化？
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