关于英语专业本科生跨文化交际方面问卷调查

亲爱的同学：您好！这是一份关于英语专业学生跨文化交际课程学习、跨文化能力培养、参与跨文化测试的情况
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1.
请问您现在的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
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2.
您会说几种语言
A.一种
B.两种及以上
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3.
跨文化交际这一概念您听说过吗？
A.有
B.没有
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4.
您觉得有必要学习跨文化知识吗
A.有
B.没有
C.学不学无所谓
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5.
在大学期间您上过跨文化交际课程吗
A.上过，是必修课
B.上过，是选修课
C.没上过
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6.
若专业课没有《跨文化交际课程》，您是否有进行《跨文化交际课程》的自主学习
A.是
B.否
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7.
您通过哪种方式进行跨文化相关课程的学习
A.线上
B.线下
C.线上线下相结合
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8.
您通过哪些线上平台提升跨文化能力【最少选择1项】
A.基于网络教学管理平台、学习社交平台如Blackborad，Moodle等
B.基于在线课程资源如Mooc等
C.基于网络社交平台的多种同步和异步交流工具如微信、QQ、微博等
D.基于新型智慧教学工具，如腾讯会议，雨课堂等
E.其他
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9.
您认为跨文化的教育目标包括：【最少选择2项】
A.增强学生跨文化意识的敏感度
B.培养学生对不同文化的尊重、包容、理解和欣赏态度
C.丰富学生的文化知识，帮助他们建立全球视野
D.培养学生在多元文化环境中与人交流合作的能力
E.提高学生应对冲突和不确定因素的能力
F.鼓励他们敢于冒险，敢于创新精神
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10.
中国语境下跨文化能力构成与内涵包括【多选题】
A.本国文化知识
B.外国文化知识
C.态度
D.跨文化认知技能
E.意识
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11.
对于跨文化能力提升，您认为有必要进行跨文化情景表演吗？（比如模拟交际或角色扮演等）
A.非常认同
B.人同
C.部分认同
D.不认同
E.非常不认同
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12.
以下哪些对于跨文化交际的绊脚石？【多选题】
A.语言差异
B.非语言的误解
C.先入之见和刻板印象
D.评估倾向
E.过度焦虑
F.相似性假设
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13.
您是否参加过跨文化测试
A.是
B.否
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14.
您认为参加跨文化考试的意义是什么？
A.更加了解跨文化相关内容
B.为了完成学业，被迫参加
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15.
对于跨文化课程你的建议是？
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