人工智能辅助小学英语词汇教学调查问卷（老师版）

尊敬的小学英语教师：您好！我们正在进行一项关于“人工智能（AI）技术在小学英语词汇教学中应用”的调研。本问卷旨在了解AI技术在小学英语词汇教学中的应用现状、实际成效、现存困境及您的真实需求。您的参与对本研究至关重要，所有数据将严格保密并仅用于学术研究。问卷预计占用您10-15分钟时间，请根据您的实际情况和真实感受填写。感谢您的支持与合作！
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1.
您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
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2.
您所在学校的类型
城市公办小学
城市民办小学
乡镇中心小学
农村小学
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3.
您是否了解人工智能（AI）技术
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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4.
您所在的学校是否配备了用于英语教学的AI辅助工具或平台
已配备且广泛使用
已配备但偶尔使用
已配备但尚未使用
尚未配备
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5.
您在小学英语词汇教学中曾使用或接触过哪些类型的AI辅助工具（可多选）【多选题】
AI词汇APP（如百词斩、墨墨背单词等）
AI智能备课系统
AI语音测评工具（如纠正发音）
AI互动课件/动画
AI作业批改系统
AI个性化学习推荐平台
其他
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6.
在词汇教学中，您对所使用AI工具的以下方面满意度如何
非常满意比较满意一般不太满意非常不满意
界面易用性
界面易用性
操作便捷性
操作便捷性
功能丰富度
功能丰富度
内容与教材贴合度
内容与教材贴合度
技术稳定性
技术稳定性
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7.
您认为AI技术在以下小学英语词汇教学环节中的帮助程度如何
帮助极大帮助较大有一定帮助帮助不大没有帮助
词汇发音教学
词汇发音教学
词汇含义讲解
词汇含义讲解
词汇记忆巩固
词汇记忆巩固
词汇应用练习
词汇应用练习
词汇学习兴趣激发
词汇学习兴趣激发
词汇学习效果评估
词汇学习效果评估
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8.
与传统词汇教学方式相比，您认为使用AI辅助词汇教学的整体效果
显著优于传统方式
略优于传统方式
与传统方式基本持平
略逊于传统方式
显著逊于传统方式
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9.
您认为AI辅助小学英语词汇教学主要带来了哪些积极影响（可多选）【多选题】
提高学生学习兴趣和主动性
实现词汇学习的个性化辅导
节省教师备课和批改时间
提供多样化的词汇学习资源
及时反馈学生学习情况
提升学生词汇掌握效率
其他
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10.
您在使用AI辅助小学英语词汇教学过程中遇到的主要困难有哪些（可多选）【多选题】
AI工具操作复杂，学习成本高
工具功能与教学需求不匹配
学校硬件设施不足（如设备、网络）
缺乏有效的使用培训和指导
AI生成内容准确性有待提高
学生过度依赖AI，缺乏主动思考
数据安全与隐私问题担忧
投入成本较高
其他
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11.
您认为目前小学英语词汇教学中，AI技术应用的普及程度如何
非常普及
比较普及
一般
不太普及
非常不普及
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12.
您个人在未来小学英语词汇教学中使用AI技术的意愿程度
非常不愿意
非常愿意
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13.
您希望未来的AI词汇教学工具能在哪些方面进行改进或增加功能（可多选）【多选题】
增强与教材同步性
提供更精准的学情分析报告
增加更多互动游戏化学习模块
优化语音识别与反馈准确性
简化操作流程，降低使用门槛
加强教师对AI教学过程的管控
提供更多本地化教学资源
其他
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14.
您认为学校或教育部门是否有必要为教师提供AI技术应用于词汇教学的专项培训
非常有必要
有必要
无所谓
没必要
非常没必要
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15.
您平均每周在小学英语词汇教学中使用AI辅助工具的频率
几乎每天
3-4次
1-2次
每月2-3次
每月1次及以下
从不使用
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16.
如果满分是10分，您向其他小学英语教师推荐使用AI辅助词汇教学的可能性有多大？（0分表示非常不可能，10分表示非常可能）
不可能
极有可能
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