大安镇中心幼儿园家长STEM认知与本土资源亲子探究现状调查问卷

尊敬的家长:

    您好!本次问卷是《农村本土资源融入中班STEM科学活动的实践研究》课题专项调研,旨在了解农村家庭对幼儿自然科学教育、本土自然资源利用、亲子科学探究的真实现状。本问卷采用匿名形式,所有数据仅用于课题学术研究,无对错之分,请您根据日常育儿实际情况如实填写。感谢您的理解与积极配合!

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1.

您孩子的班级(  )

小班
中班
大班
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2.

您的身份(  )

父亲
母亲
祖辈
其他监护人
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3.

您的学历(  )

初中及以下
高中/中专
大专
本科及以上
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4.

您的职业类型(  )

务农
本地务工
外出务工
自由职业
单位人员
其他
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5.

日常生活中,您的孩子对泥土、石头、树叶、农作物、花草等自然材料的兴趣(    )

毫无兴趣
兴趣较低
兴趣一般
兴趣浓厚,主动探索
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6.

周末或闲暇时间,您会带孩子走进田野、菜园、林地开展自然观察活动吗(    )

从不
偶尔(每月1-2次)
经常(每周1次)
频繁,常态化开展
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7.

孩子玩耍泥土、砂石、秸秆等自然材料时,您的态度是(    )

坚决制止,觉得脏乱、不卫生
默许玩耍,不干预也不引导
鼓励适度玩耍,简单陪伴
主动陪伴,引导孩子观察、探索
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8.

居家时,孩子是否会主动提问关于自然现象的问题(如树叶为什么变黄、泥土为什么遇水变软等)(     )

从不提问
偶尔提问
经常提问
主动探究并持续提问
*
9.

您是否了解幼儿STEM科学教育(科学观察、动手操作、搭建探究、数理认知)(    )

完全不了解
略有耳闻
基本了解
非常了解
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10.

您认为农村田野、农作物、泥土、树枝等本土自然资源对幼儿成长(   )

没有任何教育价值
仅有玩耍娱乐价值
有一定教育价值,能锻炼动手能力
教育价值极高,能培养探究、思维、创新能力
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11.

您认为让孩子接触、探究农村自然资源,最大的意义是(可多选)(     )

【多选题】
亲近自然,培养好奇心与探究欲
锻炼动手操作、动脑思考能力
了解乡土生活,热爱家乡
提升观察、数理、创造等综合能力
没有特殊意义
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12.

您是否认可幼儿园利用农村自然资源开展科学STEM活动(    )

不认可,无意义
无所谓,不关注
比较认可
非常支持、认可
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13.

您是否会和孩子利用自然材料开展简单探究、搭建、创作活动(    )

从未开展
偶尔简单玩耍
偶尔针对性探究
经常开展各类自然探究活动
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14.

您和孩子开展的自然探究活动类型主要有(可多选)(    )

【多选题】
观察花草、作物、昆虫生长
落叶、谷物手工拼贴创作
泥土塑形、石头搭建造型
对比物体轻重、大小、长短
观察渗水、沉浮等简单自然现象
从未开展
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15.

面对孩子提出的自然科学问题,您通常的做法是(   )

不予回应、敷衍跳过
简单告知答案
引导孩子自主观察思考
和孩子一起探究、寻找答案
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16.

您是否会主动为孩子收集、留存干净的树枝、落叶、种子、砂石等自然材料(   )

从不收集
幼儿园要求才收集
偶尔主动收集
常态化收集、分类存放
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17.

您是否愿意配合幼儿园开展自然资源STEM科学活动(   )

不愿意配合
被动配合
积极配合
主动参与、全力支持
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18.

您获取幼儿自然科学教育、STEM育儿知识的渠道(可多选)(     )

【多选题】
幼儿园通知与指导
短视频、网络平台
亲友交流
书籍、绘本
从未主动了解
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19.
您认为家庭开展自然科学探究最大的困难(可多选)(    )【多选题】
自身缺乏科学育儿知识,不会引导
工作繁忙,没有时间陪伴孩子
担心自然材料脏乱、存在安全卫生问题
没有合适的探究方法和活动思路
孩子兴趣不高,配合度低
无任何困难
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20.

 您希望幼儿园通过哪种方式指导家庭开展自然STEM教育(可多选)(    )

推送简单亲子探究小任务
开展育儿知识讲座、分享
发放活动指导手册、案例
班级分享优秀亲子探究案例
无需指导
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21.
标题

您支持孩子利用农村泥土、树枝、农作物等自然材料开展科学探究、搭建创作活动吗?您有什么想法?

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