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乡村国家通用语言文字调查问卷
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本问卷依据教育部办公厅、农业农村部办公厅印发的《乡村语言文字高质量发展建设指南》（教语用厅〔2025〕1号）编制，旨在了解乡村地区国家通用语言文字推广普及情况，为提升乡村语言文字工作质量提供参考。问卷采用匿名方式，请您根据实际情况如实填写。
*
1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄
15—29岁
30—44岁
45—59岁
60岁及以上
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3.
您的身份
普通村民
村干部（55岁及以下）
村干部（56岁及以上）
学校教师/幼儿园教师
公共服务行业从业人员（卫生院、商店、车站等）
电商/旅游服务人员
进城务工人员
返乡创业人员
其他
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4.
您的受教育程度
小学及以下
初中
高中/中专
大专
本科
硕士及以上
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5.
您所在地区
省（自治区/直辖市）：
省（自治区/直辖市）：
县（市/区）：
县（市/区）：
镇（乡）：
镇（乡）：
村（居）：
村（居）：
*
6.
您在日常生活中能否听懂普通话？
完全能听懂
基本能听懂
部分能听懂
基本听不懂
*
7.
您在日常生活中能否用普通话进行交流？
能流利交流
基本能交流
只能说少量
基本不会说
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8.
您使用普通话的主要场合是？
【多选题】
学校/幼儿园
工作单位
公共场所（商店、车站等）
与外地人交流
家庭内部
手机/网络交流
基本不使用
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9.
您是否认为规范使用普通话很重要？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
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10.
您是否了解国家推广国家通用语言文字的相关政策？
非常了解
有所了解
听说过
不了解
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11.
您所在乡村的地名、企业名称、商品名称等用字是否规范？
非常规范
比较规范
部分不规范
不规范
不了解
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12.
您所在乡村的办公场所、道路、文化礼堂、商店、卫生院、景区、车站等公共场所的标牌、标语、公示公告等用字是否规范？
非常规范
比较规范
部分不规范
不规范
不了解
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13.
您是否注意到身边存在错别字、繁体字滥用、异体字不当使用等现象？
经常发现
偶尔发现
很少发现
从未发现
没注意过
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14.
您认为乡村社会用字规范化程度如何？
很好
较好
一般
较差
很差
【以下题目15-23由教师/家长填写】
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15.
您所在学校（幼儿园）是否建立了语言文字工作机制和管理制度？
已建立并完善
已建立但不够完善
正在建立
尚未建立
不了解
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16.
学校（幼儿园）是否将语言文字规范化要求纳入教育教学、评估评价等环节？
完全纳入
部分纳入
很少涉及
没有纳入
不了解
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17.
教师是否坚持使用普通话进行教学和保教活动？
全部坚持
大部分坚持
部分坚持
很少坚持
不了解
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18.
学校是否将学生语文素养培养融入德育、智育、体育、美育、劳动教育及校园文化建设中？
充分融入
部分融入
较少融入
没有融入
不了解
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19.
学校（幼儿园）是否开展"推普周""等语言文字规范化活动？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
不了解
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20.
学前儿童能否听懂并说普通话？
能流利听说
基本能听说
只能说少量
基本不会
不适用
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21.
义务教育阶段学生的普通话水平是否达到相应学段要求？
完全达到
基本达到
部分达到
未达到
不了解
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22.
学校教师（包括校长/园长）的普通话水平是否达到国家规定标准？
全部达到
大部分达到
部分达到
未达到
不了解
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23.
学校是否为村民和社区提供语言文字规范化服务？如宣传使用普通话使用规范汉字的活动等。
经常提供
偶尔提供
很少提供
从未提供
不了解
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24.
您所在乡村是否结合传统节日开展具有传统的民歌演唱、戏曲演出等语言文化活动？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
*
25.
乡村是否有特色语言文化项目（如村史讲解、非遗节目演出、农耕文化讲述等）？
有，很丰富
有一些
很少
没有
不了解
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26.
乡村是否利用公共服务设施、场所、舞台等开展乡村阅读活动？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
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27.
乡村的自然景观、人文景观中是否有机融入了语言文字元素（如街道、墙面等使用美观的文字标识）？
充分融入
部分融入
很少融入
没有融入
不了解
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28.
乡村是否组建了群众文艺团队、配备了乡村文化指导员？
已组建/配备
部分有
正在筹建
没有
不了解
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29.
乡村是否开展"传帮带"等语言文化人才培养活动？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
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30.
您是否参加过农村电商、旅游服务、进城务工等方面的语言文字应用能力提升培训？
参加过多次
参加过1—2次
听说过但没参加
从未听说过
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31.
乡村是否面向老年人、残疾人等群体提供语言文字服务？
经常提供
偶尔提供
很少提供
从未提供
不了解
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32.
乡村是否探索了"语言文字 +"（如农村电商、农业手工业、旅游康养、文化创意等）发展模式？
已探索并取得成效
正在探索
有计划但尚未实施
没有计划
不了解
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33.
您认为语言文字能力对乡村产业发展的重要性如何？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
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34.
您认为当前乡村语言文字工作存在的主要问题有哪些？
【多选题】
普通话普及率不高
社会用字不规范
学校语言文字工作薄弱
语言文化活动匮乏
语言文字与产业结合不够
工作机制不完善
经费保障不足
人才缺乏
其他
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35.
您对加强乡村国家通用语言文字工作有哪些建议？
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36.
县（市、区）是否有效整合资源支持镇（乡）、村（居）开展语言文化工作？（36-44题由村干部作答。）
非常有效
比较有效
一般
效果较差
不了解
*
37.
县（市、区）是否有效整合资源支持镇（乡）、村（居）开展语言文化工作？
非常有效
比较有效
一般
效果较差
不了解
*
38.
镇（乡）、村（居）是否将语言文化建设纳入相关领域工作部署？
已纳入
部分纳入
很少纳入
没有纳入
不了解
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39.
镇（乡）、村（居）是否建立了语言文字应用管理制度？
已建立并有效执行
已建立但执行一般
正在建立
尚未建立
不了解
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40.
乡村是否对公共服务领域用字、电商文案等建立了"审读"机制？
已建立
部分建立
正在筹建
没有建立
不了解
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41.
乡村是否对辖区内社会用字开展常态化自查自纠？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
不了解
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42.
乡村是否多途径开展语言文字法律法规宣传？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
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43.
乡村是否形成了可复制推广的语言文字助力乡村振兴典型案例？
已形成多个
形成1—2个
正在培育
没有
不了解
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44.
乡村基层干部是否带头讲好"乡村发展故事"？
经常讲
偶尔讲
很少讲
从未讲
感谢您参与调查!
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