大学生教育科学研究方法学习现状问卷调查

亲爱的同学：
 
您好！本次问卷旨在了解大学生对《教育科学研究方法》课程的学习现状、掌握程度、学习困难与需求，问卷采用匿名形式，数据仅用于教育科研分析与课程研究，无商业用途，答案无对错之分，请根据真实情况填写。感谢您的配合！
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1.
你的性别
A. 男
B. 女
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2.
你的年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3.
 所学专业
A. 小学教育
B. 学前教育
C. 汉语言文学（师范）
D. 理科师范类
E. 其他教育相关专业
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4.
你对《教育科学研究方法》课程的重视程度？
A. 非常重视，认为对科研、写论文非常重要
B. 比较重视，知道是专业课重点
C. 一般，随课堂学习
D. 不太重视，觉得用处不大
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5.
你学习本课程的主要目的？（可多选）【多选题】
A. 完成学业学分要求
B. 掌握论文撰写、课题研究能力
C. 为毕业论文、调研报告打基础
D. 为考研、考编科研素养储备
E. 个人兴趣，想提升科研能力
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6.
你对教育科研的兴趣程度？
A. 兴趣浓厚，愿意主动研究
B. 一般，课堂学多少算多少
C. 兴趣较低，觉得枯燥难懂
D. 完全不感兴趣
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7.
你对教育科研基本概念（课题、变量、信度、效度）的掌握情况？
A. 完全掌握，能熟练运用
B. 基本掌握，简单理解
C. 一知半解，模糊不清
D. 完全不了解
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8.
 你对常用教育研究方法的熟悉度（文献法、调查法、观察法、实验法、个案研究法）？
A. 全部熟悉，能区分并设计研究
B. 熟悉2–3种基础方法
C. 只听过概念，不会运用
D. 完全不熟悉
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9.
 你能否独立设计一份简单的教育调查问卷/访谈提纲？
A. 完全可以独立完成
B. 需要参考模板、稍加指导即可完成
C. 比较困难，不知道如何设计
D. 完全不会
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10.
你能否独立查阅、整理、分析文献资料？
A. 熟练掌握
B. 基本可以
C. 比较吃力
D. 完全不会
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11.
你对论文框架、研究步骤、结题报告撰写的掌握程度？
A. 熟练掌握
B. 基本掌握
C. 不太熟练
D. 完全不会
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12.
你认为本课程最大的学习难点？（可多选）【多选题】
A. 理论概念抽象、晦涩难懂
B. 研究方法多，容易混淆
C. 不会实操（问卷设计、数据分析）
D. 不会选题、不会写论文
E. 课堂理论多、实践太少
F. 缺乏练习机会
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13.
在完成课程作业、小调研时，你最常遇到的问题？（可多选）【多选题】
A. 选题太大或无从选题
B. 文献查找不全、不会筛选
C. 问卷题目设计不规范
D. 不会数据分析与总结
E. 论文格式不规范
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14.
 你的课后练习与自主复习情况？
A. 经常主动练习、整理知识点
B. 只完成老师布置作业
C. 偶尔应付作业
D. 几乎不复习、不练习
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15.
你认为目前课堂教学形式？
A. 理论结合实操，非常实用
B. 以理论讲授为主，实操较少
C. 内容枯燥，纯理论灌输
D. 讲解模糊，听不懂
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16.
 你最希望课堂增加哪些教学内容？（可多选）【多选题】
A. 问卷、访谈实操训练
B. 论文、开题报告、结题报告写作教学
C. 真实教育案例分析
D. 文献检索与数据分析技巧
E. 小组课题实战练习
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17.
你最喜欢的授课方式？（可多选）【多选题】
A. 案例教学、真题讲解
B. 实操演练、当堂练习
C. 小组合作完成微型课题
D. 教师精讲理论+答疑
E. 优秀学生作业展示点评
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18.
通过本课程学习，你的科研能力提升情况？
A. 提升非常大，收获很多
B. 有一定提升
C. 提升很小
D. 没有任何收获
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19.
 你未来是否愿意参与教育类调研、课题、论文撰写？
A. 非常愿意
B. 可以尝试
C. 不太愿意
D. 完全不想
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20.
你对《教育科学研究方法》课程的教学、内容、作业安排有什么建议？
再次感谢你的认真填写
问卷星提供技术支持
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