中华体育精神融入盈江县太平镇中学道法课研究

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1.
您的身份是
学生
道法课老师
其他学科教师
学校管理人员
家长
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2.
您的民族
汉族
景颇族
傣族
傈僳族
其他
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3.
您的年级
初一
初二
初三
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4.
您是否听过中华体育精神
非常熟悉，能说出核心内涵
听说过，了解部分内容
仅听过名称，不清楚具体含义
从未听说过
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5.
您认为中华体育精神的核心内涵包含哪些【多选题】
为国争光
无私奉献
科学求实
遵纪守法
团结协作
顽强拼搏
其他
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6.
您主要通过哪些渠道了解中华体育精神【多选题】
道法课
体育课堂，校园体育活动
电视，网络媒体
学校主题活动
家人
其他
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7.
道法课上，老师是否会引用体育明星、赛事案例讲解知识点
经常会引用，自然融入课堂
有时会引用
很少引用
从未引用过
没注意/不清楚
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8.
道法课上，老师回结合本地（如盈江边境体育故事、民族传统体育）案例讲解体育精神吗
经常会，很有亲切有共鸣
有时会提到
很少会
从不
没注意
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9.
本学期道法课开展过几次体育精神相关活动（如主题班会、观影、讨论）
3次以上
2次
1次
还没有开展过
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10.
你对道法课上讲解的体育精神相关内容感兴趣吗
很感兴趣，喜欢听
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
说不清楚
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11.
您在道法课教学中，融入中华体育精神的主要方案有哪些【多选题】
结合课文内容延伸讲解
课堂讨论/主题发言
播放体育赛事、体育人物视频
组织主题班会、辩论赛
布置体育精神相关实践作业
其他
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12.
您认为自己开展中华体育精神融入道法课教学的困难有哪些【多选题】
缺乏相关教学资源（案例、视频、教材素材）
自身对中华体育精神的内涵理解不够深入
教学任务重，没有额外时间时间开展相关教学
学生兴趣不高，互动性差
学校缺乏相关培训或教研活动
其他
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13.
学校是否有将中华体育精神融入校园文化建设（如宣传栏、校园广播、校运动会主题）
有，体现充分，氛围浓厚
有一定提现
体现较少
没有体现
没注意
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14.
您认为学校关于中华体育精神教育的教学资源（如图书、视频、教具等）是否充足
很充足
基本够用
不太充足
严重缺乏
不太清楚
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15.
学校是否组织过体育精神融入道法课的专题培训或教研活动
经常组织
偶尔组织
很少组织
从未组织过
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16.
学校是否有专门的经费支持体育精神融入思政教育相关活动
有，且充足
有，但不够用
有，但很少
没有专门经费
不清楚
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17.
本学期学校组织过那些与体育精神相关的校内活动（学生、教师均可填写）【多选题】
校运会/班级体育赛事
体育主题演讲/讲故事会比赛
体育精神主题手抄报/黑板报评比
观看体育赛事直播或记录片
邀请体育人物进校园分享
其他
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18.
您参加过几次学校组织的体育精神相关的校外实践活动（学生填写）
2次以上
2次
1次
还没参加过
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19.
参加完体育精神相关主题活动后，您的感受是（学生填写）
很受鼓舞，深受教育
比较有收获
一般，没有特别感受
觉得没意思
没参加过
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20.
您在家会和孩子聊体育明星，体育赛事或讨论体育精神相关话题吗（家长填写）
经常聊
有时聊
很少聊
没聊过
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21.
您希望通过什么方式，让孩子更好的了解中华体育精神（家长填写）【多选题】
学校课堂教学渗透
观看体育赛事/纪录片
带孩子参观体育场馆、边境哨所等场所
日常聊天、讲述体育人物故事
其他
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22.
学校是否邀请家长或社区人员参与过体育精神主题活动【排序题】
  • 经常邀请
  • 有时邀请
  • 很少邀请
  • 从未邀请
  • 不清楚
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23.
学校与村委会、边境部队、体育场馆等单位合作开展过体育精神相关教育活动吗
合作很多，效果很好
有过合作，但不多
很少合作
从未合作
不清楚
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24.
您认为目前家校社三方在中华体育精神育人上的配合如何
配合很好，形成合力
有一定配合
配合较少
各做各的，没有配合
不清楚
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25.
您认为当前中华体育精神融入道法课教育存在哪些不足
课堂融入形式单一，缺乏互动
教学案例陈旧，缺乏本地特色
课外实践活动少，缺乏体验
校园文化氛围不足，宣传不够
教师相关教学能力不足
家校社协同不够，缺乏合力
资源和经费不足
其他
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26.
您希望道法课通过哪些形式融入中华体育精神【多选题】
播放体育赛事/人物记录片
开展主题班会、辩论赛
组织校园体育活动/比赛
邀请体育人物进校园分享
布置体育精神相关实践作业
开展校外体育实践活动
其他
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27.
您对中华体育精神更好融入道法课教学、校园生活，还有哪些具体意见或建议
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