5E教学模式在初中地理课堂中的应用现状调查（教师版）

您的教龄:

A.3年及以下

B.4-10年

C.11-20年

D.21年以上

您是否接受过 5E 教学模式相关培训:

A.5次以上

B.3-5次

C.1-2次

D.从未接受

您对 5E 教学模式的了解程度:

A. 非常了解

B. 比较了解

C. 一般了解

D. 完全不了解

您认为 5E 教学模式与初中地理核心素养（区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力）的契合度如何?【单选】

A.非常契合

B.比较契合

C.不太契合

D. 完全不契合

你在初中地理课堂中应用 5E 教学模式的意愿？

A.非常愿意

B.比较愿意

C.不太愿意

D.完全不愿意

您在中学地理教学中使用5E教学模式的频率是?

A. 频繁应用（每学期 6 次及以上）

B. 经常应用（每学期 3–5 次）

C. 偶尔应用（每学期 1–2 次）

D.从未应用

如果没有用过 5E 教学模式，在日常教学中您用过以下哪些环节?（多选）【多选题】

您未使用 5E 教学模式的主要原因是什么?【多选，已使用可跳过】【多选题】

A.不了解该模式的具体操作方法

B.缺乏相关培训与指导

C.担心影响教学进度，课时不足

D.认为地理学科内容不适配该模式

E.缺乏配套资源与学校支持

F.个人教学精力有限，不愿尝试新模式

G.其他

您主要在哪些地理课程中应用 5E 教学模式（可多选）:【多选题】

10.

您认为5E教学模式的核心教学理念是什么?【多选】【多选题】

A. 创设真实情境激发学习兴趣

B. 以学生为中心，主动建构知识

C. 强调科学探究过程

D. 注重概念的理解与迁移应用

E. 将评价贯穿于教学全过程

11.

您在设计 5E 教学方案时，最关注哪个环节的优化?（如果您未使用过5E教学模式可直接跳到16题）【单选】

A.吸引环节（情境创设、问题导入）

B.探究环节（任务设计、过程引导）

C.解释环节（知识梳理、难点突破）

D.迁移环节（知识应用、拓展延伸）

E.评价环节（过程性评价、成果反馈）

12.

您在 “吸引” 环节常用的地理教学方法【多选】【多选题】

A.生活情境导入（如地理现象、热点问题）

B.多媒体展示（如视频、图片、纪录片）

C.地理故事 / 典故导入

D.念提问导入

E.地理实验 / 小游戏导入

F.其他

13.

您在 “探究” 环节设计的地理探究任务类型（可多选）:【多选题】

A.资料分析类（如地理数据、地图、文献）

B.考察类（如校园地理、家乡地貌）

C.实验操作类（如地形模型制作、气候模拟实验）

D.小组讨论类（如地理问题辩论、方案设计）

E.其他________

14.

您在 “评价” 环节采用的地理评价方式（可多选）:【多选题】

15.

您认为应用 5E 教学模式后，学生的哪些方面得到明显提升?【多选】:【多选题】

16.

您认为应用 5E 教学模式对提升初中地理课堂教学效果的作用:

A.作用显著（有效提升教学目标达成度）

B.有一定作用（部分提升教学效果，但存在不足）

C.作用甚微（与传统教学效果无明显差异）

D.影响有限（部分地理教学目标达成，效率略有降低）

17.

您在实施5E教学模式时，遇到的主要困难有哪些?（可多选）【多选题】

A.探究环节耗时过长，后续内容无法完成

B. 学生地理基础差异大，部分学生跟不上探究节奏

C. 拓展环节难以找到贴合家乡地理的实际案例

D. 评价环节无法精准衡量学生地理核心素养提升

E. 其他______”

18.

为了更有效地应用5E教学模式，您最希望获得哪些支持?（可多选）【多选题】

A. 观摩优秀的5E教学课例（视频/实录）

B. 获得针对地理学科的系统性培训

C. 共享成熟的教学设计案例和资源包

D. 建立教师学习共同体，便于交流研讨

E. 专家或教研员进行跟进式指导

19.

您认为如何优化 5E 教学模式在初中地理教学中的应用（可多选）:【多选题】

A.简化部分环节，适配地理课时现状

B.开发针对性的地理学科教学资源

C.建立校际教研合作，共享经验

D.完善教学评价体系，减轻教师负担

E.增加课时保障

F.提升学生自主学习能力

G.其他

20.

您对 5E 教学模式在初中地理教学中推广应用的其他意见或建议: