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高校大学生对于生产实习的看法
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1.
你的性别:
男
女
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2.
你的年级:
大一
大二
大三
大四
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3.
你的专业:
工科类
文科类
管理类
艺术类
其他
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4.
你对当前所学专业的就业前景了解程度:
很不了解
很了解
1
2
3
4
5
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5.
在参与本调查前,你对“产教融合”这一概念的了解程度是?
很不了解
很了解
1
2
3
4
5
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6.
总体而言,你对学校推行“从大一到大四贯穿的产教融合”培养模式持何种态度?
非常支持
完全反对
1
2
3
4
5
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7.
你认为推行这种全过程产教融合模式,对你未来的就业和发展是否有帮助?
非常有帮助
完全没帮助
1
2
3
4
5
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8.
关于大一阶段:
此阶段侧重于在基础课程中融入行业介绍、企业参观、职业素养讲座等,你认为有没有必要?
请选择
非常必要
比较必要
无所谓
不太必要
完全没必要
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9.
你期望通过此类讲座活动主要获得什么?
【多选题】
明确专业方向与学习目标
了解行业发展趋势
建立初步的职业认知
激发学习兴趣
其他
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10.
关于大二、大三阶段:
此阶段计划引入与企业合作的小型项目、案例分析、模拟实训等,
你希望这类项目主要来源于?【可多选】
【请选择1
-
4项】
真实的企业委托项目
教师科研项目转化
学科竞赛项目
模拟仿真项目
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11.
你认为参与校企合作实训项目可能面临的主要挑战是?【可多选】
【请选择1
-
5项】
理论知识不足
时间与课程冲突
缺乏项目经验和指导
团队协作困难
硬件/软件资源不足
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12.
关于大四阶段:
此阶段要求完成一个综合性、可纳入个人作品集的完整项目,你希望这个完整项目以何种形式进行?【可多选】
【请选择1
-
4项】
毕业设计/论文
企业实习的实战项目
创新创业项目
自由选择的个人项目
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13.
如果全面推行此模式,你最大的担忧是什么?
【可多选】
【请选择1
-
7项】
理论课程被削弱,基础知识不扎实
项目难度太大,无法顺利完成
加重学业负担,影响个人时间
教师指导力量不足
项目资源有限,无法覆盖所有学生
评价体系不公,难以衡量个人贡献
其他
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14.
对于“从大一到大四全过程产教融合”这一设想,你还有什么具体的意见、建议或美好的期待?
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高校大学生对于生产实习的看法
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