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2026年江华县小学英语教师能力提升培训需求调研及学员遴选问卷
录音中...
各位老师：您好！为更好地提升我县小学英语教师在新课标、新教材背景下的教学能力，“县培计划”项目拟于暑假或下期举办为期3天的小学英语教师能力提升培训。为了解您的真实需求，并科学遴选参培学员，特开展本次问卷调查。本问卷将作为培训对象筛选的重要依据，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的姓名
*
2.
您所在的学校全称
*
3.
您的学校所在地
县城小学
乡镇中心小学
村小或教学点
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4.
您的职务
【多选题】
英语教研组长
备课组长
学校中层及以上管理干部
普通英语教师
其他（请填写）
*
5.
您的教龄
1-3年（新手）
4-10年（成长期）
11-20年（成熟期）
20年以上（引领期）
*
6.
您的最高学历及专业
英语专业（专科）
英语专业（本科及以上）
非英语专业但有英语教师资格证
其他（请注明）
*
7.
您目前所执教的年级
【多选题】
三年级
四年级
五年级
六年级
*
8.
您是否担任过校级及以上公开课/示范课/讲座任务
是（累计___次）
否
第二部分：需求诊断
*
9.
您对新课标（2022版）的理解与实施情况最符合以下哪项
深入学习并能落实到课堂
有一定了解，但落地困难
听说过，未系统学习
关注很少
*
10.
您在教学中最感困难的方面是
【
最多
选择3项】
单元整体教学设计
教学评一体化实施
英语学习活动观的课堂落实
跨学科主题学习设计
新教材的板块功能与使用
学生思维品质培养
课堂趣味性与实效性的平衡
乡镇/农村学校英语资源匮乏问题
*
11.
您目前对新教材的了解程度
已经系统研读，清楚各板块功能与变化
认真看过，但是理解与实践较浅
翻看过，但不清楚变化点
还未接触过新教材
*
12.
您对“单元整体教学设计”的掌握情况
已能独立完成完整的单元整体教学设计
尝试过，但需要专家指导
仅听说过，不知如何操作
完全没接触过
*
13.
您对人工智能（AI）辅助英语教学的了解与使用情况
经常使用AI工具（如智能备课、语音测评等）
了解一些，但很少使用
听说过，但没用过
完全不了解
*
14.
您最希望本次3天培训包含哪些内容
【
最多
选择4项】
新课标核心素养深度解读与课例
新教材编写理念、单元板块设计及变化分析
单元整体教学设计案例展示与工作坊实操
教学评一体化设计与实施
AI工具/数字技术赋能英语课堂提质
优秀课例观摩与研讨
乡镇/村小英语教学实用策略分享
校本教研经验交流（学校展示）
小组合作实操体验
其他（请填写）
*
15.
您最喜欢的培训形式
【
最多
选择3项】
专家讲座（理论引领）
名师示范课 评课
分组工作坊（现场设计、实操）
经验分享与互动研讨
案例展示与剖析
同课异构
数字化工具实操演练
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16.
培训后，您是否愿意承担以下任务（可选，不影响遴选，但作为优先考虑）
【多选题】
在校内或片区进行分享
提交1份原创教学设计和学习心得
参与后续送教下乡或联合教研活动
承担本次培训的小组组长或汇报人
暂时无法承担额外任务
第三部分：参培意愿与承诺
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17.
您能否确保全程参加3天集中培训（无特殊情况不请假）
能保证全程参加
可能请半天假（请说明原因）
无法保证（不建议报名）
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18.
在本次培训中，您是否愿意担任小组长或班干部（协助管理、组织研讨、收集作业等）
非常愿意，我有管理经验
愿意，可以尝试
不太愿意，希望专注学习
看情况，如果确实需要可以承担
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19.
您对本次培训的期待或建议（如希望解决的具体教学问题）
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